法國科學(xué)家哈羅徹與美國科學(xué)家溫蘭德因致力于研究“原子分子和光物理”，獲2012年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于“原子和分子”的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、一切物質(zhì)都是由分子等微小微粒構(gòu)成的B、分子在不停息地運(yùn)動C、分子之間緊密排列，分子間沒有空隙D、分子肉眼不可見，但可以借助宏觀現(xiàn)象感知分子運(yùn)動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為l1、l2，則（　　）
A、l1＞l2，A管中的液面較高B、l1＜l2，A管中的液面較低C、l1=l2，A管中的液面較高D、l1=l2，A管中的液面較低

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、磁場是由疏密不同的磁感線組成的B、電流周圍的小磁針會受到磁場力的作用C、磁體具有磁性，磁極是磁體上磁性最強(qiáng)的部分D、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列電器設(shè)備工作時(shí)的基本原理可以通過如圖所示物理原理圖體現(xiàn)的是（　　）
A、
電話聽筒		B、
手搖發(fā)電機(jī)		C、
動圈式揚(yáng)聲器		D、
電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示裝置中，導(dǎo)線ab放在水平的支架上，閉合開關(guān)，導(dǎo)線ab中有電流通過時(shí)，它會運(yùn)動起來．那么（　�。�
A、此裝置是用來探究磁生電的B、導(dǎo)線ab運(yùn)動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)C、發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的D、通電過程中導(dǎo)線ab的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中．其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子．不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　�。�
A、原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動B、原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分C、構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D、原子呈電中性

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列四幅圖中，盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型圖是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)家在探尋物質(zhì)微粒結(jié)構(gòu)的進(jìn)程中，先后經(jīng)歷了湯姆生發(fā)現(xiàn)
 
，而證明原子是可以再分的；緊接著
 
發(fā)現(xiàn)了
 
；
 
發(fā)現(xiàn)了
 
；后來
 
又提出了夸克理論，說明了電子、質(zhì)子、中子仍不是最終的基本粒子．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列各星球中，屬于恒星的是（　�。�
A、月球B、地球C、土星D、太陽

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