如圖，（b）方框中的四個圖象，其中一個是小明同學(xué)面對豎直放置的平面鏡中的像，你認為是（　�。�
A．B．C．D．

平面鏡成的像與物體等大，又關(guān)于鏡面對稱，所以人成的像看起來是左右相反的．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

鏡前有一發(fā)光點S經(jīng)平面鏡反射后通過點P，請在圖中畫出這條入射光線和反射光線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______；
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的______關(guān)系．
（3）實驗時，小紅應(yīng)在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）實驗中，小紅只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是______．
（5）該實驗最好在______（選填“較明亮”或“較暗”）的環(huán)境下進行．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一只大熊貓站在平面鏡前，（如圖）此時它所看到的自身像應(yīng)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應(yīng)選擇______㎜厚的玻璃板做實驗．
（2）某同學(xué)點燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這一組數(shù)據(jù)，他得出實驗規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？______
（3）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體______關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是被水環(huán)抱的國家大劇院的照片．從遠處觀看大劇院和水中的倒影形成一個完整的“鴨蛋”，產(chǎn)生這種視覺效果的原因是______，漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒，這是______反射（選填“鏡面”或“漫”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

璐璐在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠小近大”．于是，她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？
（1）為了驗證猜想，她選用______（填“平面鏡”或“薄玻璃板”）、兩只形狀和大小______（填“相同”或“不相同”）的蠟燭以及刻度尺來做實驗．
（2）她把蠟燭分別放在鏡前不同位置處，發(fā)現(xiàn)成的像與鏡后的蠟燭總是______的（填“重合”或“不重合”）．
（3）她得出結(jié)論：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），像始終與物體大小______（填“相等”或“不相等”）．
（4）璐璐做完上面實驗，接著想探究成的像是實像還是虛像？她移去后面的蠟燭，在像的位置放一個光屏，在光屏上______承接到像（填“能“或“不能”），她于是又明白了：平面鏡成的像是______像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明身高為160cm，他站在高120cm的平面鏡前10m處，則他在平面鏡中成的像高為______cm，當(dāng)他向前走5m時，此時他的像高為______cm，他與像的距離為______m．

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同步練習(xí)冊答案