【題目】電路展板如圖示（導(dǎo)線在展板背面），展示情況如下表．

開(kāi)關(guān)狀態(tài)

S1、S2都閉合

S1閉合、S2

斷開(kāi)

S1斷開(kāi)、S2閉合

燈

亮

不亮

不亮


電鈴

響

響

不響


根據(jù)展示情況畫(huà)出電路圖．

【答案】

【解析】試題分析：本電路只有燈泡和電鈴兩個(gè)用電器，它們不是串聯(lián)就是并聯(lián)．

最好辦法是結(jié)合表格中的開(kāi)關(guān)閉合和用電器的工作情況，判斷出它們的連接方式，根據(jù)開(kāi)關(guān)的控制作用判斷出開(kāi)關(guān)的連接位置，最后畫(huà)出符合題意電路圖．

解：根據(jù)展示情況可知：燈泡和電鈴工作時(shí)互不影響可知：燈泡和電鈴是并聯(lián)連接；

根據(jù)S1閉合時(shí)，S2閉合燈泡就亮、S2斷開(kāi)燈泡就不亮可知：開(kāi)關(guān)S2控制燈泡，一定串聯(lián)在燈泡所在的支路上；

而S1斷開(kāi)是燈泡和電鈴都不工作，說(shuō)明是總開(kāi)關(guān)，一定串聯(lián)在干路上，故電路圖如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在高速行駛火車(chē)上的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)對(duì)象作為參照物的（ ）
A.鐵軌
B.迎面開(kāi)來(lái)的火車(chē)
C.火車(chē)車(chē)廂
D.車(chē)廂里走動(dòng)的乘務(wù)員

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下的猜想：

A：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；

B：可能與物體的密度有關(guān)；

C：可能與液體的密度有關(guān)；

D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤，可以知道甲浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力是 N；

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的；

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的；

（4）分析比較實(shí)驗(yàn) ，可以驗(yàn)證猜想D是正確的．

（5）分析比較實(shí)驗(yàn) 可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

（6）綜合以上分析，得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關(guān)．

（7）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過(guò)程中，也運(yùn)用了控制變量法，保持了 不變，進(jìn)行探究、驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)．這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年9月3日，“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”閱兵式在北京天安門(mén)廣場(chǎng)順利舉行．閱兵時(shí)，20架直升飛機(jī)組成“70”字樣飛過(guò)天安門(mén)上空，如圖所示．我們說(shuō)其中一架直升機(jī)是靜止的，此時(shí)所選的參照物的（ ）

A．廣場(chǎng)上的受檢官兵 B．天安門(mén)城樓

C．藍(lán)天上的白云 D．“70”字樣中的飛機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較物質(zhì)的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

甲

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升高10℃時(shí)間/s

升高20℃時(shí)間/s

升高30℃時(shí)間/s

沙子

1

50

30

60

90

2

100

60

120

180

水

3

50

50

100

150

4

100

100

200

300

乙

一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg．℃]

水

4.2

甘油

2.4

煤油

2.1

色拉油

1.97

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體 ．

（2）比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：

方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度

方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．

（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物體的 有關(guān)．由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是： ．

（4）實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力．部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示．從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從瑞昌到南昌的路程為160km，王老師自駕去南昌時(shí)，先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了1.5h，后一段路程以100km/h的速度勻速行駛到達(dá)南昌．

（1）求王老師從瑞昌自駕到南昌所花費(fèi)的時(shí)間．

（2）王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量出一塊體積為10m3的石料的質(zhì)量，從它上面取下10cm3的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為25g.求：
（1）此塊石料的密度.
（2）此石料的質(zhì)量.

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