【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是____________，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_________（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。

（2）該實驗是通過觀察________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K_______的多少,從而判斷出_______（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。

（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行? 答：______你的理由是_________。

【答案】獲得相同的初速度 質(zhì)量 木塊被推開的距離 做功 鐵球 不可行 彈性勢能轉(zhuǎn)化出相同的動能，因為鐵球質(zhì)量不同，所以速度也不相同

【解析】

試題（1）根據(jù)實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；

（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的運用；

（3）觀察圖乙的裝置可知，若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧勢能相同，轉(zhuǎn)化出的動能相同，因此，木塊最終移動的距離相同，這樣是不能完成實驗?zāi)康模?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。由圖可知燒杯和醬油的總質(zhì)量是 _________ g；

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙），量筒中醬油的體積是 _________ cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_______kg/m3。

（4）小剛設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示。請你分析并回答下面的問題。

（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，南北方向_____燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的連接方式是_____。

（2）當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時，允許_____方向的車輛通行（填“東西”或“南北”），若電源電壓是3V，小燈泡上都標(biāo)有“3W，0.5A”字樣，開關(guān)轉(zhuǎn)換時間為20s，整個電路一分鐘消耗的電能是_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。

（1）按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想③，應(yīng)該選用編號_____和_____兩根電阻絲進行實驗；

（3）如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）；

（4）如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）．分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是：_____。

（5）以上研究問題的科學(xué)方法是采用了_____。

（6）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就_____了輸電線的電阻，從而可以_____輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示，在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）該金屬棒的長度l=______m；

（2）在B端拉起的過程中，當(dāng)x1=0.6m時，測力計的示數(shù)為F1=______N；當(dāng)x2=1.6m時，測力計的示數(shù)F2=______N．

（3）求金屬棒的重心到A端的距離d___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)密度知識后，小晴同學(xué)用天平和量筒測量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖所示，按甲、乙、丙順序完成，則下列說法錯誤的是（ ）

A.酸奶的質(zhì)量為48.6g

B.酸奶的體積為40cm3

C.小晴測得酸奶的密度為1.215×103kg/m3

D.小晴測出酸奶的密度偏小，應(yīng)該按照乙、丙、甲步驟進行測量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蕊做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正”實驗時，她把凸透鏡看作眼晴的晶狀體，光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作眼睛觀察的物體．她拿一個遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖所示．若拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊．下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A.將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡B.將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡

C.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡D.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的“凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律”，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論，將空缺部分補充完整。

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為______cm。

（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_______。

（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中。

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

倒立、縮小的實像

2

25

16.7

3

20

倒立、等大的實像

4

15

30

倒立、放大的實像

5

5

正立、放大的虛像

①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為_________，生活中的________（填光學(xué)儀器）就是根據(jù)這一原理制成的；實驗序號3中像距為_________cm

②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動.

（4）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該______（選填“較亮”或“較暗”）一些，實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向________移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提倡健康生活，滿城區(qū)2018年在各主要旅行道路修建了多條自行車騎行道，自行車出行也變得越來越方便。小明想了解更多有關(guān)自行車的知識，他稱出一輛自行車的總質(zhì)量為27.3kg，并得知自行車所有鋼材質(zhì)量為23.7kg，其中橡膠和鋼材各占自行車總體積的一半。（ρ鋼=7.9×103kg/m3）求：

（1）此自行車所用鋼材的體積；

（2）橡膠的密度是多少？

（3）若將所用的鋼材換為密度為3g/cm3的某合金材料，則此自行車的質(zhì)量變?yōu)槎嗌伲?/span>

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