18.在兩塊相互垂直的甲面鏡前放置一個(gè)物體,在鏡子里能看到這個(gè)物體的虛像數(shù)(  )
A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)

分析 解此題的關(guān)鍵是要注意到此處共有兩面鏡子,點(diǎn)S在兩面鏡子中都會成像,而這兩個(gè)像點(diǎn)會再次在另一平面鏡中成像.

解答 解:
如圖,物體S在平面鏡M中成的像為S′,在平面鏡N中所成的像為S″;S′在平面鏡N中成的像為S°,而S″在平面鏡M中所成的像點(diǎn)也是S°,即再次成像的像點(diǎn)是重合的,所以一共有3個(gè)像,如圖所示:

故選C.

點(diǎn)評 此題有一定的難度,并且極易出錯(cuò).錯(cuò)點(diǎn)一般是不會想到像點(diǎn)會在另一面平面鏡中再次成像或者意識不到再次所成的像點(diǎn)是重合的.

練習(xí)冊系列答案
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A.4.42cmB.4.4275cmC.4.43cmD.4.44cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.提高熱機(jī)效率可以節(jié)省能源,如下列措施中,不能用來提高熱機(jī)效率的是( 。
A.熱機(jī)上使用熱值大的燃料B.轎車采用“渦輪增壓”技術(shù)
C.現(xiàn)在的摩托車都做得很輕巧D.駕駛員及時(shí)給汽車更換機(jī)油

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”:
器材


小車、長木板、毛巾、棉布
裝置圖
步驟在水平桌面上鋪上不同材料,讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動的距離.
(在第一幅圖中畫出小車在斜面上運(yùn)動以及在水平面上運(yùn)動時(shí)的受力示意圖).
表格
接觸面受到的摩擦力大小小車運(yùn)動的距離
毛巾
棉布較小較近
木板遠(yuǎn)
現(xiàn)象平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),小車速度減小的越慢.
推理如果運(yùn)動的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動.
方法此實(shí)驗(yàn)推理用到了科學(xué)推理(或理想實(shí)驗(yàn))法.
(2)探究影響滑動摩擦力大小的因素
器材木塊、彈簧測力計(jì)、毛巾、棉布、木板、砝碼.


方法與
步驟
1、鋪上長木板,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動,記下測量數(shù)據(jù).
2、在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的壓力大小,再做上述實(shí)驗(yàn).
3、將棉布、毛巾分別鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重做上述實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象

結(jié)論
1、通過甲和乙,說明接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
2、通過甲和丙,說明壓力相同時(shí),接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

(1)在對冰加熱前溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,溫度計(jì)的示數(shù)為-3℃.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(選填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.今年“五一”期間,爸爸開車帶著魯魯去旅游,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.6×103kg,汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛230km,所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍,汽車發(fā)動機(jī)的效率為25%,汽油的熱值是4.6×107J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒).
(1)汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí),汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少?
(2)汽車行駛230km牽引力做了多少功?
(3)汽車全程消耗汽油多少千克?

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