19.如圖所示,質(zhì)量為50kg的小剛站在高臺(tái)上通過(guò)滑輪組將重為480N的物體勻速提升,假設(shè)在拉繩子的過(guò)程中,小剛對(duì)繩子的拉力與對(duì)高臺(tái)的壓力始終在同一直線上,動(dòng)滑輪重為120N,在提升重物的過(guò)程中不計(jì)繩重和摩擦(g=10kg/N),那么,人的拉力是200N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,若小剛拉力做功的功率是180W,每只腳與高臺(tái)的接觸面積為250cm2,則物體上升的速度為0.3m/s,此時(shí)小剛對(duì)高臺(tái)的壓強(qiáng)為1.4×104Pa.

分析 (1)由圖可見(jiàn),使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G);物體上升的距離為h,則拉力端移動(dòng)的距離s=3h,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$求滑輪組的機(jī)械效率;
(2)由題知,小剛拉力做功的功率P,知道拉力大小,利用P=Fv求拉力端上升速度;而拉力端上升的速度等于物體上升速度的3倍,可求物體上升的速度;
小剛對(duì)高臺(tái)的壓力等于小剛的重力加上拉力,求出受力面積,利用壓強(qiáng)公式求小剛對(duì)高臺(tái)的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由圖可知,與動(dòng)滑輪相連的繩子有3段,即n=3;
不計(jì)繩重和摩擦,繩端的拉力:F=$\frac{1}{3}$(G+G)=$\frac{1}{3}$(480N+120N)=200N;
物體上升的高度為h,則拉力端移動(dòng)的距離s=3h,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$=$\frac{480N}{3×200N}$×100%=80%;
(3)由題知,小剛拉力做功的功率P=180W,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得拉力端移動(dòng)的速度:
v=$\frac{P}{F}$=$\frac{180W}{200N}$=0.9m/s,
因?yàn)槔Χ艘苿?dòng)的速度v=3v
所以物體上升的速度:
v=$\frac{1}{3}$v=$\frac{1}{3}$×0.9m/s=0.3m/s;
小剛勻速提升物體時(shí),繩子對(duì)他的拉力豎直向下,
所以小剛對(duì)高臺(tái)的壓力:F=G+F=50kg×10N/kg+200N=700N,
對(duì)高臺(tái)的壓強(qiáng)為:
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{700N}{250×1{0}^{-4}{m}^{2}×2}$=1.4×104Pa.
故答案為:200;80%;0.3;1.4×104

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)拉力、功、機(jī)械效率、速度、壓強(qiáng)的計(jì)算,把握相關(guān)公式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)大型電子地磅的電路如圖1.當(dāng)稱(chēng)重物時(shí),在壓力的作用下滑片P向下端滑動(dòng),變阻器連入電路的電阻變小,電流表的示數(shù)變大.這樣把電流對(duì)應(yīng)的重量顯示在電流變的刻度盤(pán)上就可以讀出被稱(chēng)物體的重量.
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖2實(shí)物圖在方框中畫(huà)出電路圖.

(3)將R1=4Ω的電阻和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩極上,測(cè)得通過(guò)R1的電流為1.5A,則通過(guò)R2的電流為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所示,然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h,若按0.5元/kW•h計(jì)費(fèi),李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)60元,李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)1100W.李明在老師指導(dǎo)下,用該電能表測(cè)量某盞燈的電功率,他讓其它用電器停止工作,在12min內(nèi)測(cè)得電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)為50轉(zhuǎn),則這盞燈的電功率為100W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小虎同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔.這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣,密封注射器.
(2)如圖所示,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L,則大氣壓的值可表示為 p=$\frac{FL}{V}$(用題中的字母表示).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣.則測(cè)得的大氣壓值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明分別把額定電壓都是220V的LED燈及白熾燈接入220V的家庭電路中,兩燈發(fā)光亮度差不多,LED燈的額定功率為10W,白熾燈額定功率為100W.兩燈正常工作相同時(shí)間,用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得白熾燈的溫度比LED燈高很多.
(1)正常工作相同的時(shí)間,哪盞燈消耗的電能大?判斷的依據(jù)是什么?
(2)LED燈和白熾燈同時(shí)工作消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率誰(shuí)大?
(3)根據(jù)題目所給的信息,請(qǐng)分析兩燈工作效率不同的可能原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.“奧運(yùn)火炬登珠峰”開(kāi)創(chuàng)了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的歷史先河.火炬進(jìn)發(fā)珠峰.“高原反應(yīng)”是隊(duì)員們必須面對(duì)的諸多困難之一,“高原反應(yīng)”與氣壓有關(guān),高度越高,氣壓越小(填“越大”或“越小”);列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在1m安全線外,若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道,這是由于車(chē)與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小造成的.(填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精),比較兩容器底受到的液體壓力和壓強(qiáng)(  )
A.甲容器底受到的液體壓力較大、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
B.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、甲容器底受到的液體壓強(qiáng)較大
C.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、壓強(qiáng)也相同
D.甲、乙兩容器底受到的液體壓力相同、乙容器底受到的液體壓強(qiáng)較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究實(shí)驗(yàn)
(1)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),小聰猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).他用如圖1所示的方法,做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其猜想.

他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:把木塊按圖1(甲)的方式放在木桌上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大。
第二步:把木塊按圖1(乙)的方式放在鋪有棉布的桌子上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,并記錄F2的大。
小紅認(rèn)為他的做法不妥,他沒(méi)有控制好兩個(gè)相互接觸的物體材料相同,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能充分說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見(jiàn),并設(shè)計(jì)一個(gè)(改進(jìn)后)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格.
(2)現(xiàn)有A、B兩組儀器.
A組:如圖2所示的用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器兩個(gè).
B組:兩個(gè)相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平(不含砝碼).
小聰和小紅分別用這兩組儀器來(lái)鑒別哪杯是清水,哪杯是濃鹽水.
①小聰用A組儀器來(lái)鑒別.他是依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)與密度有關(guān),液體的密度越大進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.他在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:保持金屬盒在兩種液體中的深度相同.
②小紅用B組儀器來(lái)鑒別.她在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:用量筒量取等體積的兩種液體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.圖甲中,在教室里將剛敲響的音叉接觸乒乓球,乒乓球被彈開(kāi),這一現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音具有能量(選填“能”或“不能”).圖乙中,在教室里敲響右邊音叉,看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開(kāi).若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn),則觀察到的現(xiàn)象與教室里的現(xiàn)象相同的是甲實(shí)驗(yàn)(選填“甲實(shí)驗(yàn)”、“乙實(shí)驗(yàn)”、“甲和乙實(shí)驗(yàn)”或“都不一樣”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案