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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”

（1）請你根據(jù)圖示完成下表___________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么_________？

（3）該實驗所用的測量工具是_________和__________

【答案】 不是做勻速直線運動，因為小車前段路程運動慢、后段路程運動快。 秒表 刻度尺

【解析】

（1）由圖知：，由得：

，由得：

，

（2）由表可知：小車前段路程運動慢，后段路程運動快，小車的速度發(fā)生變化，小車不做勻速直線運動；
（3）要“測量小車的平均速度”，需要選擇的器材是秒表和刻度尺．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，開關S斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，開關S閉合時電流的示數(shù)為0.5A，則R2的阻值為______Ω，R1消耗的功率是______W，2秒種內整個電路消耗的電能是______ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時，大燈部分光路簡圖，下列說法正確的是

A. 潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射

B. 干燥的路面發(fā)生是光的鏡面反射

C. 對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更暗

D. 照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到 ．通過實驗現(xiàn)象得出的結論是 ．

（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？ ．這種思維方法叫做 （等效法/控制變量法/轉換法類比法）．

（3）若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？ ．

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結出什么結論？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通電導體在磁場中的受力方向跟什么因素有關時，小明同學做了如圖所示的三個實驗。圖中AB表示閉合電路的一部分導線，導線上的箭頭表示電流的方向，F表示導線受力方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極。

（1）通過實驗a和b說明，通電導體在磁場中受力方向與______的方向有關；

（2）通過實驗a和c說明，通電導體在磁場中受力方向與______的方向有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B. 只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C. 閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流

D. 閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究通電導體在磁場受力的方向與哪些因素有關”的實驗時，認為該方向可能與導體中的電流方向有關，也可能與磁場的方向有關．他設計了如下的實驗，裝置如圖所示，金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上，導線的連接完好．

A．閉合開關，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運動．

B．把磁鐵的南、北極上下對調、把電源的正、負極端的導線也對調，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運動．

根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結論：通電導體在磁場受力的方向與導體中的電流方向、磁場方向無關．

你認為他的結論正確嗎？如果認為正確請說明理由．如果認為不正確，請分析他得出錯誤結論的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 哨音是由管內空氣振動產生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調會變低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

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同步練習冊答案