【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示;
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較_____反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問題的一種_____方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
【答案】木塊在水平面上移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換 甲乙 物體的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大 物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大 重力勢(shì)
【解析】
①小球動(dòng)能大小不能直接測(cè)量,而是通過小球推動(dòng)木塊在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)反映的,采用了轉(zhuǎn)換法。
②甲乙兩圖中兩球的質(zhì)量相同,但高度不同,這樣小球到達(dá)底端時(shí)的速度不同,高度越高,小球到達(dá)水平面時(shí)的速度越大,所以可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
速度越大的小球,撞擊木塊時(shí),木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,由此可以得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大。
③乙丙圖中兩球的質(zhì)量不同,高度相同,小球到達(dá)底端時(shí)的速度相同,所以可以探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;質(zhì)量大的小球撞擊木塊時(shí),木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大;由此可以得出的結(jié)論是:在速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中,高度減小,重力勢(shì)能減小,速度變快,動(dòng)能增加,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)利用微信“掃一掃”功能,通過智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息,手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,凸透鏡對(duì)光有____作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。
(2)如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像原理相同。保持透鏡位置不變,將蠟燭向右移,光屏必須向____(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能再次呈現(xiàn)清晰的實(shí)像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中魚缸的電源適配器(與手機(jī)充電器功能相同)燒壞,供氧系統(tǒng)的氣泵不工作了,魚缸里的魚存在缺氧危險(xiǎn).經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn):電源適配器與家中淘汰的手機(jī)充電器在輸入電壓、輸出電壓、輸出電流等主要規(guī)格上完全相同,由此小明設(shè)想利用手機(jī)充電器和手機(jī)電池替換壞掉的電源適配器,構(gòu)建一個(gè)不間斷供電系統(tǒng):當(dāng)手機(jī)充電器不工作時(shí),由手機(jī)電池給氣泵供電;當(dāng)手機(jī)充電器工作時(shí),手機(jī)充電器能夠同時(shí)給手機(jī)電池充電和氣泵供電.已知?dú)獗妙~定功率為2.5W,手機(jī)電池電壓為3.7V、容量為2000mA·h(容量:電池充滿電后,供電電流與可供電時(shí)間的乘積).
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整,實(shí)現(xiàn)對(duì)氣泵不間斷供電功能.___
(2)將導(dǎo)氣管末端放入魚缸,發(fā)現(xiàn)隨著放入水中深度的增大,導(dǎo)氣管放出的氣量在減少,說明水的壓強(qiáng)具有____的特點(diǎn).
(3)當(dāng)只有手機(jī)電池對(duì)氣泵供電時(shí),為了測(cè)量氣泵的實(shí)際功率,小明應(yīng)該選擇電流表的____(選填“0~0.6A”或“0~3A”)量程接入電路;電流表正確接入電路后指針如圖乙所示,氣泵的實(shí)際功率為____W.
(4)在(3)狀態(tài)下,氣泵能夠工作的最長(zhǎng)時(shí)間為____h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m,(不計(jì)繩重和摩擦),求:
(1)動(dòng)滑輪重;
(2)繩自由端的移動(dòng)速度為多大?
(3)若重物再增加150 N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力至少多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300 kg的實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱。實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到15 m高的實(shí)驗(yàn)室。(g取10 N/kg)
(1)該實(shí)驗(yàn)員在搬運(yùn)過程中,對(duì)實(shí)驗(yàn)器材總共做功_______J。
(2)假設(shè)他的身體可以向外提供的功率P與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,每次他搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間t與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m關(guān)系如下表所示,那么他搬完全部箱子,且回到開始搬運(yùn)處,所用最短時(shí)間為_______s(計(jì)算結(jié)果精確到0.1 s)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,燈泡L發(fā)光,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,下列說法正確的是( 。
A. 向右移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
B. 向右移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小
C. 向左移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)減小
D. 向左移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回,整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知
A. 兩同學(xué)在t=10min時(shí)相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的1.5倍
D. 整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)用刻度尺先后五次測(cè)出同一木板的長(zhǎng),其記錄結(jié)果如下:17.82cm,17.81cm,17.82cm,17.28cm,17.83cm。木板的真實(shí)長(zhǎng)度接近于_____cm。
(2)如圖,停表讀數(shù)為_____s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后,用量筒測(cè)出了溢出水的體積,如圖丁所示。
(1該小組同學(xué)通過比較F1和F2的大小,得到了“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論是否正確)_______(選填“正確”或“不正確”)。
(2)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇________兩圖。
(3)物體浸沒在水中時(shí),所受浮力大小為_________N,鹽水的密度為_____kg/m3(g=10N/kg)
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