16．如圖所示的各圖中，不正確的是（　�。�
A．
         力F的力臂L		B．
         光的反射
C．
       電燈的安裝		D．
     通電螺線管的磁極

分析 （1）力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．
（2）根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線．
（3）從安全用電角度進(jìn)行分析，即用電器的開關(guān)應(yīng)該控制火線，燈泡的螺口處應(yīng)該連接零線．
（4）安培定則的內(nèi)容：用右手握住螺線管，四指彎向螺線管中電流的方向，大拇指所指的就是螺線管的N極．

解答 解：A、力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離；圖中力臂不是從支點(diǎn)到力的作用線的距離；故A錯(cuò)誤；
B、圖中入射光線與鏡面的夾角為50°，則入射角等于90°-50°=40°，過入射點(diǎn)作法線，根據(jù)入射角等于反射角，在法線右側(cè)畫出反射光線，故B正確；
C、根據(jù)安全用電的原則可知開關(guān)應(yīng)該控制火線，燈泡的螺口處應(yīng)該連接零線．故C正確；
D、電流從螺線管的右端流入、左端流出，根據(jù)螺線管的線圈繞向，利用安培定則即可確定螺線管的左端為N極，右端為S極．故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查力臂的畫法、光的反射光路圖的畫法、通電螺旋管的磁場(chǎng)、家庭電路的連接，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．在圖中，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接好電路，要求：兩燈串聯(lián)，電流表測(cè)L2的電流，電壓表測(cè)L1的電壓．若電流表指針位置如圖所示，則燈L1中電流大小為0.5A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．小鵬家的一個(gè)電水壺的銘牌信息如圖1所示，簡(jiǎn)化電路圖如圖2所示，A為電熱絲．電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作．

（1）電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí)，在額定電壓下將水燒開用了7min．求：
①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（2）農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降10%．求：這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P0．（設(shè) 電阻不隨溫度改變）
（3）為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2000W，請(qǐng)你幫小鵬他們家的電水壺做一改進(jìn)：需要并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)電熱絲，計(jì)算該電熱絲的阻值是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一般在家庭電路的干路上都安裝了電子式電能表，不能導(dǎo)致電能表脈沖信號(hào)燈閃變加快的是（　�。�
A．客廳再多打開一組電燈B．把在播放音樂的音響音量調(diào)大
C．將電磁爐的發(fā)熱功率調(diào)高D．在工作的電燈旁串聯(lián)另一只燈

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（　�。�
A．B受到的摩擦力為3N，方向水平向左
B．滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s
C．繩子拉物體A的功率為1W
D．在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn)
（1）行走時(shí)被石塊絆了一下，身體會(huì)向前傾倒；
（2）從滑梯坐著滑下時(shí)，速度會(huì)越來越快．
請(qǐng)你解釋上述兩種現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，電池為三節(jié)新干電池，每節(jié)干電池1.5V．

（1）偉偉在探究活動(dòng)中的實(shí)物連接情況如圖甲所示，請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．請(qǐng)你指出表格中錯(cuò)誤的電流值是1.5A，其錯(cuò)誤的原因是由于看錯(cuò)量程所致．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：電阻不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.21.50.40.50.6
（3）偉偉將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“25Ω 2A”另一滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過20Ω；當(dāng)他把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，他下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，目的是控制定值電阻兩端的電壓為2V不變．同組的聰聰說可將電阻箱接入電路中，以代替定值電阻，你認(rèn)為這樣做的好處是：可以方便的改變電阻，并且能夠讀出電阻的值．
（4）另一組的小明同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)，將測(cè)得的電流I及對(duì)應(yīng)電阻值R描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖丙所示．請(qǐng)指出圖象中不正確的地方：①?zèng)]有將兩端的點(diǎn)連接；②沒有用平滑的曲線進(jìn)行連線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了四次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N繩子自由端移動(dòng)的距離/cm機(jī)械效率
1250.81583.3%
22100.883.3%
3451.515
4651590.9%
（1）在表中補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)：第2次實(shí)驗(yàn)中繩子自由端移動(dòng)的距離為30cm；第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率為88.9%（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示保留一位小數(shù)）；第4次實(shí)驗(yàn)中，通過觀察彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.2N．
（2）從1、2次實(shí)驗(yàn)分析得出：使用同一滑輪組，提升相同物態(tài)時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與勾碼上升的高度無關(guān)．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知：隨著提升物重的增加，滑輪組的機(jī)械效率增大（選填“增大”“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用的說法中，正確的是（　�。�
A．使用電流表測(cè)量之前先試觸較小量程，防止被測(cè)電流超過它的量程
B．用電流表測(cè)電路中的電流時(shí)，指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)這是因?yàn)檎?fù)接線柱接反
C．決不允許不經(jīng)過用電器把電壓表直接接在電源兩極上
D．連接電路時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最小處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案