【題目】“浸入”、“浸在”所表示的物體在液體中的情形可能是_____，也可能是_____，而“浸沒”一定是_____。(填“部分浸沒”或“全部浸沒”)

【答案】 部分浸沒 全部浸沒 全部浸沒

【解析】 “浸入”、“浸在”所表示的物體在液體中的情形可能是部分浸沒，也可能是全部浸沒，而“浸沒”一定是全部浸沒。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）

A. 同一物體在固態(tài)時，比在液態(tài)和氣態(tài)時所含的分子數(shù)目多

B. 玻璃容器不會滲水說明固體分子一個挨一個排列，毫無間隙

C. 液態(tài)蠟在凝固時，凹陷下去，說明液態(tài)蠟分子的間距比固態(tài)小

D. 固態(tài)物質(zhì)的分子比較固定地在原位置輕微振動，液態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動較劇烈，沒有固定位置，氣體物質(zhì)的分子可以隨意移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是________________．若在未掛重物時觀察到B端偏低，這時可將B端螺母向________（左/右）調(diào)．若在E點(diǎn)掛三個鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量為50 g，則在C點(diǎn)應(yīng)掛____只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點(diǎn)拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計的最小拉力應(yīng)為_______N，拉力的方向應(yīng)________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車通過一座大橋時，在到達(dá)橋頭前某處鳴笛4s后，站在橋頭的人聽到火車的鳴笛聲，問再經(jīng)過多長時間火車可以到達(dá)橋頭？已知火車速度25m/s，聲音速度340m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1．5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面，他通過這個斜面，用F=600N的力，在20s內(nèi)把一個大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．求：

（1）小明推木箱做了多少有用功？

（2）這個過程中，小明推木箱的功率。

（3）該斜面的機(jī)械效率。

（4）木箱受到的摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般情況下，我們把物體重力的作用點(diǎn)稱為重心．重心通常是均勻的規(guī)則物體的幾何中心，例如圓心、長方形對角線的交點(diǎn)．那么如圖所示中的不規(guī)則物體的重心是點(diǎn) （A/B/C/D/E）．重垂線可以幫助我們確定重力的方向是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．

（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個位置，它就是刻度尺的 ；

（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向__（選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m= ______ （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是（　�。�

A.該彈簧測力計的量程及分度值分別是0～5N和1N
B.彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號
C.彈簧測力計在測量時，讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D.使用彈簧測力計只能測出物體重而無法測出水平方向上的拉力，且在月球上，不能用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提起重物，已知重為60N的物體在3 s內(nèi)上升1 m，所用的拉力是24N（不計繩重和摩擦）。求：

（1）滑輪組做的有用功；

（2）拉力做功的功率；

（3）此過程中滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留1個百分點(diǎn)）；

（4）動滑輪重為多少牛？

（5）若提升的重物為78N，作用在繩上的拉力是多少？

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