【題目】按要求作圖：
（1）如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn)，用符號(hào)O表示，并畫出動(dòng)力F的力臂．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，并分別填入電路的空缺處．填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．

【答案】
（1）解：如下圖所示


（2）解：如下圖所示


【解析】解：（1）由圖示可知，杠桿支點(diǎn)在小石頭和撬棒的接觸點(diǎn)上，延長(zhǎng)力的作用線，然后過支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線段，即為其力臂L，如圖所示：

；
（2）要使燈泡發(fā)光，則電路中必須有電源；

如果電源在左側(cè)，根據(jù)電流方向可知，下端必須為正極；若右端為電流表則燈泡L2短路、燈泡不發(fā)光，若右端為電壓表則兩燈泡串聯(lián)，不符合題意．

電源應(yīng)位于右端，且下端為正極；

若左端為電壓表則燈泡L1不發(fā)光、不符合題意；左端為電流表，兩燈泡并聯(lián)、且都發(fā)光，符合題意．

故答案如下圖所示：

（1）力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．（2）此類型題目要求對(duì)電路中各元件的作用及使用方法要非常明確，然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)正確連接電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P0 ， 牽引力為F0 ． t1時(shí)刻開始，司機(jī)減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時(shí)刻，汽車又開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為v.已知運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A.v0=2v
B.F0 =2f
C.t1至t2時(shí)間內(nèi)，汽車做加速運(yùn)動(dòng)
D.t2時(shí)刻之后，汽車將保持功率P0行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，打撈船利用電動(dòng)機(jī)和纜繩的拉力從水庫底豎直打撈出一實(shí)心金屬塊，如圖乙表示了電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率P與金屬塊上升時(shí)間t的關(guān)系．已知：0～80s時(shí)間內(nèi)，金屬塊始終以v=0.1m/s的速度勻速上升，當(dāng)t=80s時(shí)，金屬塊底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上，已知ρ水=1×103kg/m3 ， g取10N/kg，金屬塊上升過程中的摩擦阻力不計(jì)，求：
（1）原來金屬塊在水中的深度h；
（2）金屬塊的密度ρ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．當(dāng)有害尾氣濃度增大時(shí)，氣敏電阻的阻值將 ， 電壓表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．電壓表與電流表的比值（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接；
（2）小明在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最（“左”或“右”）端；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變Rx兩端的電壓和電流，得到三組電壓和電流值，根據(jù)公式得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值，分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=Ω．
（4）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器，增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路：
測(cè)量時(shí)，閉合S1 ， 將S2撥到l，記下電流表的示數(shù)為I1；再將S2撥到2，記下電流表的示數(shù)為I2 ， 小亮說待測(cè)電阻RX= ，小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)，小亮的方法不合理，原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片，A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則球處于A點(diǎn)的動(dòng)能B點(diǎn)的動(dòng)能，處于A點(diǎn)的重力勢(shì)能B點(diǎn)的重力勢(shì)能；（選填“大于”“小于”或“等于”）此過程中皮球的機(jī)械能（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知R1=R2 ， 當(dāng)開關(guān)S1閉合、開關(guān)S擲到2時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U1和I1 ， 當(dāng)開關(guān)S1斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和I2 ， 則以下判斷正確的是（ ）
A.U1＞U2 ， I1＞I2
B.U1＜U2 ， I1＞I2
C.U1=U2 ， I1＜I2
D.U1＜U2 ， I1＜I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.采用完全相同的加熱方式
B.取相同體積的甲、乙兩種液體
C.盛放甲、乙兩種液體的容器相同
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來反映的.
（3）實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，分析圖像可知，液體升溫較快，液體吸熱能力較強(qiáng).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（ ）
A.1.5A 0.3A
B.1.2A 0.3A
C.0.3A 0.3A
D.1.2A 1.2A

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