15．探究改變物體內(nèi)能的方法：
過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒，此過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 
結(jié)論上述過程說明：對物體做功，物體內(nèi)能增大．

分析 改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：將空氣壓燃儀的活塞迅速壓下去，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達到棉花的燃點，棉花燃燒；故實驗結(jié)論為：對物體做功，物體的內(nèi)能增大．
故答案為：機械；內(nèi)；增大．

點評 通過實驗明確改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�
A．甲、乙均接入電流表B．甲接入電流表，乙接入電壓表
C．甲、乙均接入電壓表D．甲接入電壓表，乙接入電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲，是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置．
 （1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為便于確定像的位置．
（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（3）該實驗中，刻度尺的作用是：比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一個光屏，則光屏上不能 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）；
（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大小不變；（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（6）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在M側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．（選填“M”或“N”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．“探究串聯(lián)電路特點”時，小明按電路圖甲所示的電路進行實驗．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：
①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。�
以上猜想中正確有②（填序號）．
（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零．
（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表換用0-3V量程，然后再進行實驗．
（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否可以嗎？說出你判斷的依據(jù)不可以，會造成電壓表正負接線柱接反（先判斷再寫理由）
（6）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是D
A．IA＞IB＞IC　　　　　　　　　　　　　　　B．IA＜IB＜IC
C．UAB=UBC=UAC　　　　　　　　　　　　D．UAC=UAB+UBC
（7）為了使結(jié)論更有普遍性，小明接下來應(yīng)該：換用不同規(guī)格燈泡多次實驗．
（8）小華按如圖丁所示電路進行實驗，請問：S閉合后，V1是測量燈泡L2的電壓；若1的讀數(shù)是2V，V2的讀數(shù)是6V，那么電源電壓是8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法不正確的是（　　）
A．一個物體溫度越高，它含有的熱量就越多
B．構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能之和叫做物體的內(nèi)能
C．導(dǎo)線中的電流方向與自由電子定向移動方向相反
D．發(fā)生熱傳遞時，熱量由內(nèi)能大的物體傳向內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．探究串聯(lián)電路的電壓的電壓規(guī)律：
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、規(guī)格不同的小燈泡、電壓表．
電路圖請根據(jù)電路圖將實物圖連接好，要求測量L2兩端的電壓．
方法與步驟①按照電路圖連接好實物電路圖．
②將電壓表分別并聯(lián)在AB、BC、AC間，測出電壓U1、U2、U3
③需換上另外兩個小燈泡，再次實驗．
④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
表格⑤測量L2兩端的電壓的表盤示數(shù)如上圖，請?zhí)顚懲暾卤碇袛?shù)據(jù)． 
次數(shù)L|兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V電源兩端的電壓U/V
11.81.23
21.912.9
31.4  
結(jié)論⑥在串聯(lián)電路中，電源總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；表達式為U=U1+U2． 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山．”是我國唐代著名詩人李白寫的一句詩．詩中描寫輕舟運動時所取的參照物為（　�。�
A．船槳B．山C．船夫D．船上的詩人

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2016年國際田聯(lián)世界挑戰(zhàn)賽北京站的比賽于5月18日在北京國家體育場結(jié)束，中國選手謝震業(yè)在男子100米比賽中以10.12s獲得第三名．謝震業(yè)在該次比賽中的平均速度為9.88（結(jié)束保留到0.01）m/s．裁判員可以利用秒表來測量運動員跑步的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案