12.某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標有“2.5V,0.3A”字樣,電源電壓為3V.

(1)根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖.
(2)某次測量,電流表與電壓表的示數(shù)如圖丙所示,計算此時小燈泡燈絲的電阻值為8Ω.
(3)根據(jù)實驗需求設(shè)計一個記錄表格.

分析 (1)確定電壓表和電流表的量程,將電流表、被測電阻以及滑動變阻器串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在被測電阻兩端;注意滑動變阻器按一上一下的原則接線;
(2)根據(jù)歐姆定律計算小燈泡燈絲的電阻值;
(3)用伏安法測量某定值電阻R的阻值.需要測量定值電阻兩端電壓、電路中的電流,需要計算電阻的數(shù)值,而且要進行多次測量求平均值,據(jù)此設(shè)計表格;

解答 解:(1)已知電源電壓為3V,所以電壓表的量程為0~3V;小燈泡的額定電流為0.3A,所以電流表的量程為0~0.6A;將電流表、被測電阻以及滑動變阻器串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在被測電阻兩端;注意滑動變阻器按一上一下的原則接線;如下圖所示:

(2)由圖丙可知,通過小燈泡的電流I=0.2A,小燈泡兩端的電壓U=1.6V,此時小燈泡燈絲的電阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.6V}{0.2A}$=8Ω;
(3)直接測量的物理量有:電壓、電流,計算的物理量是電阻,做三次實驗.故設(shè)計表格見下表:

電壓(V)電流(A)電阻(Ω)
1
2
3
故答案為:(1)如上圖;(2)8;(3)如上表;

點評 此題是伏安法測量定值電阻的阻值實驗,主要考查實物圖的連接、電壓表、電流表的讀數(shù)、實驗表格的設(shè)計等,難易程度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況如圖乙所示,由圖象可得實驗結(jié)論:當電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;結(jié)合圖象可知,實驗中所用的電源電壓為5V,定值電阻R1的阻值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小張和小陳一起做“測定小燈泡的電功率”實驗,實驗室為他倆提供了若干節(jié)干電池,滑動變阻器有A、B兩個待選(A標有“10Ω1A”字樣、B標有“20Ω  2A”字樣),且實驗器材齊全且完好,待測小燈標有“0.3A”字樣.

①小張選用了四節(jié)干電池和變阻器A,連接實驗電路(如圖1所示).測量前小陳仔細檢查小張連接的電路時.發(fā)現(xiàn)該電路連接存在的錯誤有滑動變阻器電阻線圈兩端的接線柱同時連入電路.
②他倆糾正連接錯誤后,繼續(xù)實驗,當變阻器連入電路的阻值達到最大時,觀察到電流表的示數(shù)是0.3A,說明小燈泡正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)如圖2所示,則小燈的額定功率為0.75瓦.
③為了測出該小燈泡在電壓低于額定電壓時的實際功率,他倆想對實驗器樹進行調(diào)整,可能的調(diào)整方案有:換用阻值更大的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖1所示.
(1)請你檢查一下電路,把接錯的那一根導(dǎo)線找出來,打上“×”,再用筆畫線把它改到正確的位置上.
(2)實驗應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).電路正確連接后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進行的操作是C(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路     B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)如圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的I-U圖象.根據(jù)圖象可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)在做完這個實驗后,小麗同學(xué)想接著使用這個電路順便來探究“電流與電壓的關(guān)系”,她的想法是否可行?為什么?不可行;燈泡電阻隨溫度變化的,不是定值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲所示是小明測量小燈泡(U=2.5V)電功率的電路,電源電壓恒為4V.

(1)請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)
(2)若連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡能否發(fā)光.
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
12.00.20發(fā)光暗淡
22.50.24發(fā)光正常
33.00.26發(fā)光強烈
①小燈泡正常工作時的電功率大小為0.6W.
②某同學(xué)利用上述數(shù)據(jù)算出三次燈泡發(fā)光時的電阻.用它們的平均值作為燈泡的電阻大。蠋煾嬖V他這樣是錯誤的.這是因為燈絲的電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示實驗裝置,容器與粗細不均勻的水平管相連,管口裝有閥門,A、B、C為底部連通的敞口豎直管.容器中裝有足量的水(圖中未畫出液面),閥門關(guān)閉,水不流動時,三根豎直管中的水柱高度相同(填“相同”或“不相同”);容器中裝有足量的水,當閥門打開水流動時,三根豎直管中的水柱最低的是B管(填:“A”、“B”或“C”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩個相同的燈泡串聯(lián)后接上電壓恒定的電源,每個燈泡消耗的功率為P0.突然,乙燈泡燈絲燒斷,搭接燈絲后,甲消耗的功率為P1,乙消耗的功率為P2,則P0、P1、P2的關(guān)系為(不考慮溫度對電阻的影響)
( 。
A.P1>P2>P0B.P0>P2>P1C.P1>P0>P2D.P2>P0>P1

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與物體的體積有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E.可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想D是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想A是錯誤的(選填“A”“B”“C”“D”或“E”).
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想B是錯誤的(選填“A”“B”“C”“D”或“E”).
(3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.密度為ρ、質(zhì)量為m的金屬塊,將其三等份,每小塊金屬的密度和質(zhì)量分別為(  )
A.$\frac{ρ}{3}$、mB.$\frac{ρ}{3}$、$\frac{m}{3}$C.ρ、$\frac{m}{3}$D.ρ、m

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同步練習(xí)冊答案