【題目】小紅設(shè)計了一個“用電流表、電壓表測Rx阻值”的實驗電路,其中電源電壓恒為6V,滑動變阻器兩個(A“10Ω 2A”B“20Ω 1A”)可供選擇
(1)該實驗的原理為:______;
(2)如圖所示,是小紅連接的部分實驗電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(要求滑片向左移動時,電壓表示數(shù)減小)______;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,而電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處發(fā)生故障,則故障的原因可能是_________。
(4)小紅排除故障后閉合開關(guān),并將滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)由0.2A增大到0.58A,此過程中電壓表示數(shù)減小了4V,則所選用的滑動變阻器為_____(選填序號“A”成“B”)
(5)當移動變阻器滑片到某個位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖 (a)、(b)所示,此次測出的待測電阻的阻值為_____,通過實驗小紅測出的Rx的阻值最終取為_____(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)利用以上器材小紅還可以探究通過導(dǎo)體的電流與_____的關(guān)系。
【答案】R= 滑動變阻器斷路 B 10Ω 10.1Ω 電壓
【解析】
(1)[1]根據(jù)歐姆定律可知,伏安法測電阻的原理是R=。
(2)[2]電壓表與滑動變阻器并聯(lián),測滑動變阻器兩端電壓,要求滑片向左移動時,電壓表示數(shù)減小,根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理可知,滑動變阻器的電阻減小,故應(yīng)將變阻器左下接線柱連入電路中,如圖所示
(3)[3]連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,說明電路斷路,而電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),說明與電壓表連接的電路是通路,則電路故障可能是滑動變阻器斷路。
(4)[4]當滑動變阻器接入電路的電阻為0時,電壓表示數(shù)為0V,電流表示數(shù)最大為0.58A,此時待測電阻兩端的電壓為電源電壓6V;當滑動變阻器接入電路的電阻最大時,電壓表示數(shù)最大為4V,此時電流表示數(shù)最小為0.2A,此時滑動變阻器的最大值為
===20
故選用的是B滑動變阻器。
(5)[5]由電路圖知道,電流表選00.6A的量程,分度值為0.02A,圖(a)電流表示數(shù)為0.3A,電壓表選015V量程,分度值為0.5V,圖(b)電壓表示數(shù)為3V,則待測電阻兩端電壓為
6V3V=3V
根據(jù)歐姆定律可得,待測電阻的阻值
===10
[6]滑動變阻器在阻值最小端時,待測電阻的阻值為
==10.3
滑動變阻器在阻值最大端時,待測電阻的阻值為
===10
通過實驗小紅測出的Rx的阻值最終取為
==10.1
(6)[7]在電阻一定時,要探究電流與電壓的關(guān)系,需要用電流表測通過電阻的電流,需要用電壓表測定值電阻兩端的電壓,為了使結(jié)論具有普遍性,要通過串聯(lián)的滑動變阻器改變定值電阻兩端的電壓,來實現(xiàn)多次測量,故利用以上器材小紅還可以探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 如圖,用橇棒撬起石塊并保持平衡,下列說法正確的是( )
A. 動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果
B. 手在A點豎直向下施力時,撬棒是個省力杠桿
C. 手在A點向不同方向施力時,力的大小都相等
D. 手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時,在B點比在A點費力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準備了如下器材:電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動變阻器(20Ω 1 A)、導(dǎo)線若干。
(1)圖甲是連接好的實物圖,小明正要閉合開關(guān),突然發(fā)現(xiàn)一處操作不合理:_____。
(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示,其原因是__________。
(3)故障排除后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。從圖像中還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”“變小”或“不變)。
(4)小陳同學為了驗證電流跟電阻的關(guān)系,他又借到一個滑動變阻器(50 Ω 0.5 A)和五個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω),其余器材不變。用定值電阻更換甲圖中的燈泡,小陳同學得到如圖丁所示的電流隨定值電阻變化的圖像,則實驗中他所用的滑動變阻器是_____(選填字母:A.20 Ω 1 A B.50 Ω 0.5 A),若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14 Ω,則所用定值電阻的阻值為_____Ω。
(5)下課前老師布置了一道課后作業(yè)。要求:在只有下列實驗器材的前提下測出未知定值電阻Rx的阻值。實驗器材:電阻Rx、電源(電壓恒定但未知)、滑動變阻器(已知最大阻值為R0)、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。小張同學設(shè)計了如圖戊所示的電路圖,用以下步驟測Rx的阻值。
①閉合開關(guān)S,移動滑片P至B端,記下電流表示數(shù)I1;②移動滑片P至A端,記下電流表示數(shù)I2(I2未超過電流表的量程);③請幫他寫出Rx的表達式:Rx=_____(用字母R0、I1、I2表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某電熱飲水機電路原理圖。當開關(guān)S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),當S斷開時,處于保溫狀態(tài)。從其說明書上的收集到的部分信息如下表。為了測量它加熱時的實際功率,小明將該飲水機裝滿水,關(guān)閉家里其他用電器,只將該飲水機接入家庭電路,閉合開關(guān)S,觀察到家中電能表(如圖乙所示)指示燈每閃爍12次所用的時間為32s。根據(jù)以上信息,求:
熱水箱容量 | 2L | |
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 加熱 | 880W |
保溫 | 40W |
(1)水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[c水=4.2×103J/(kg℃)];
(2)電阻R2的阻值(不考慮溫度對阻值的影響);
(3)飲水機加熱時的實際功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小剛家電烤箱的內(nèi)部簡化電路圖,其中S1為單刀雙擲開關(guān),可分別與觸點a、b接觸,R1和R2為發(fā)熱電阻,且R2=2R1,電烤箱有高、中、低三個檔位的發(fā)熱功率,正常工作時中溫檔電功率為1.2kW,則下列說法正確的是( )
A.當S1接a端、S2閉合時,發(fā)熱電阻是并聯(lián)的
B.當S1接b端、S2閉合時,電烤箱處于低檔位
C.電烤箱在中檔位正常工作1s消耗的電能為1200W
D.電烤箱在高檔位正常工作1s消耗的電能為1800J
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蹦床運動是居健身、娛樂、觀賞和競技于一身的綜合性運動項目,蹦床的床面彈性很大,運動員可以在上面反復(fù)彈跳。如圖所示,A為從高空落下的運動員剛接觸水平床面的點,B為運動員能達到的最低點,則運動員從A點到B點的運動過程中:
(1)根據(jù)彈力產(chǎn)生的原因分析此彈力的大小如何變化?
(2)從能量的角度分析運動員的速度大小如何變化?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請利用一個滑輪、一段細繩,設(shè)計提升重物的不同方案。要求:①只用一個滑輪和一段細繩將重物提起:②在方框內(nèi)畫出提起重物的裝置示意圖:③在示意圖上標出動力的方向、滑輪繞著轉(zhuǎn)動的點、阻力作用點和方向:④說明使用該方案的優(yōu)缺點。
(1)方案
(______)
(2)方案的優(yōu)缺點:_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學用電熱水壺燒水,他將初溫為20℃、質(zhì)量1kg水加熱至溫度升高到70℃,(假設(shè)水的質(zhì)量不變),則這個過程中水吸收的熱量是______J。若此時家里只有電熱水壺在工作,當電熱水壺工作 5min時,如圖 所示的電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過90轉(zhuǎn),則該電熱水壺的功率為______W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年5月,昆明市氣溫連續(xù)10天達到30℃左右,讓“冬無嚴寒,夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到?jīng)鏊?/span>?小林同學準備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風機(有加熱和不加熱兩擋),請你加入進來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水攤開,把它們放在室內(nèi),觀察蒸發(fā)情況,這是探究蒸發(fā)快慢與_________的關(guān)系;
(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系,應(yīng)該____________,然后用吹風機(不加熱擋)____________________,觀察蒸發(fā)情況;
(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風機(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發(fā)情況。這樣做是__________________的,原因是____________;
(4)該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了__________________________;
(5)小林同學上公共廁所洗完手后,用如圖所示的烘干機(手一放進去就自動吹暖風的機器)使手上的水快速蒸發(fā)。當他把干燥的左手和沾水的右手,同時放進烘干機內(nèi),左手感覺吹的是暖風,而右手感覺吹的卻是涼風,這是因為________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com