【題目】某同學(xué)在實驗室里將體積為1.0×10 -3 m 3的實心正方體放入水中,如圖所示.靜止時,其下表面距水面0.06 m.請根據(jù)此現(xiàn)象和所學(xué)力學(xué)知識,計算出兩個與木塊有關(guān)的物理量____,_____.(不要求寫計算過程, g取10 N/kg)

【答案】 F 浮=6 N. ρ木=0.6×10 3 kg/m 3.（答案不唯一）

【解析】木塊的體積為1.0×103m3，而且是正方體,可知其邊長為0.1m，沒入水中的深度為0.06m，所以可得出V排＝0.1m×0.1m×0.06m＝0.6×103m3；根據(jù)F浮＝ρ液gV排，代入數(shù)據(jù)可求出浮力大小為6N；因為木塊處于漂浮狀態(tài)，因此，其浮力就等于木塊自身的重力，故G木＝F浮＝6N；知道木塊的重力,再根根G＝mg，可求出木塊的質(zhì)量m木＝0.6kg；知道木塊的質(zhì)量，還知道它的體積，代入公式ρ＝，可得出ρ木＝0.6×103kg/m3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熱值和熱機效率的描述，下列說法正確的是

A.燃料燃燒越充分，燃料的熱值就越大B.燃料燃燒釋放的熱量越多，燃料的熱值就越大

C.熱機里燃料燃燒越充分，熱機效率越高D.熱機里燃燒的燃料越少，熱機效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小倩用如圖所示器材探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，實驗板上固定了四根金屬絲．A、B、C的長度均為1m，D的長度為0.5m；A、B的橫截面積相同，材料不同；B、C的材料相同，但橫截面積不同；B、D的材料和橫截面積都相同．下列說法中正確的是（ ）
A.探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)應(yīng)選用B和C金屬絲接入M、N兩點間
B.探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度是否有關(guān)應(yīng)選用A和D金屬絲接入M、N兩點間
C.將B和D金屬絲分別連入M、N兩點間，連金屬絲D時電流表示數(shù)大一些
D.該實驗裝置能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小麗測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率的電路圖．

（1）小麗連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤．請你猜想小燈泡不亮的原因是 ， 寫出檢驗猜想的方法： ．
（2）小麗處理好問題后繼續(xù)實驗，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為 A，則小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在用托盤天平稱量物體質(zhì)量的過程中，向右移動游碼的作用是（ ）

A. 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 可代替指針用來指示平衡

C. 相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D. 相當(dāng)于在右盤中加小砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？

小明同學(xué)將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖1中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大�？梢娏黧w的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系。

（圖1）

接著，小明又自制了一個飛機翼模型(如圖2)，將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進(jìn)一步驗證了上面的關(guān)系。

（圖2）

（1）由如圖1所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？_______

（2）在如圖2所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？_____

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進(jìn)行解釋？______

A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B.將氫氣球放手后，它會漂向空中

C.直升機能夠停在空中一定高度處

D.船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)得越來越近而相碰撞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個結(jié)論――物體的運動要靠力來維持。因為這個結(jié)論在地球上不能用實驗來直接驗證，直到一千多年后，才有伽利略等人對他的結(jié)論表示懷疑，并用實驗來間接說明。這個實驗如下圖所示，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況。

問：（1）實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的_________。

（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的_________越小，因此物體運動的距離越長；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運動的物體如果不受外力作用，它將_________________。著名的牛頓第一定律、也稱_________定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。這個定律因為是用___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用實驗直接得出的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】油漆工使用的砂紙上，其中一個表面涂有砂層，這是為了

A. 減小摩擦

B. 增大摩擦

C. 增大重力

D. 不易損壞

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【題目】1820年丹麥的科學(xué)家__首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了____，這兩個重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間不可分割的聯(lián)系。

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