關(guān)于立體聲,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)可能是立體聲

B.只用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)才是立體聲,其他都不是

C.聲源處不同位置放的話筒越多,觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多,通過(guò)揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果越好

D.通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果與話筒多少無(wú)關(guān),而是與演員的位置有關(guān)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位,所以說(shuō),我們聽到的聲音是立體的.

A、根據(jù)雙耳效應(yīng)的原理,只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)不會(huì)是立體聲.此選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意.

B、用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)是立體聲,用兩個(gè)以上話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)的立體聲效果會(huì)更好.此選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意.

C、聲源處不同位置放的話筒越多,觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多,聲音通過(guò)話筒、揚(yáng)聲器傳到觀眾兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征的差異也就越明顯,聽到的立體聲效果就越好.此選項(xiàng)正確,符合題意.

D、通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果與話筒多少有關(guān),與演員的位置無(wú)關(guān).此選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意.

故選C.

考點(diǎn):雙耳效應(yīng).

點(diǎn)評(píng):此題主要考查雙耳效應(yīng)的應(yīng)用,與實(shí)際生活聯(lián)系密切,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.

 

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10、關(guān)于立體聲,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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關(guān)于立體聲,下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)可能是立體聲
  2. B.
    只用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)才是立體聲,其他都不是
  3. C.
    聲源處不同位置放的話筒越多,觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多,通過(guò)揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果越好
  4. D.
    通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果與話筒多少無(wú)關(guān),而是與演員的位置有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:《4.2 探究:聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于立體聲,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)可能是立體聲
B.只用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)才是立體聲,其他都不是
C.聲源處不同位置放的話筒越多,觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多,通過(guò)揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果越好
D.通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果與話筒多少無(wú)關(guān),而是與演員的位置有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

關(guān)于立體聲,下列說(shuō)法中正確的是
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A.只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)可能是立體聲
B.只用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)才是立體聲,其他都不是
C.聲源處不同位置放的話筒越多,觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多,通過(guò)揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果越好
D.通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽到的立體聲效果與話筒多少無(wú)關(guān),而是與演員的位置有關(guān)

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