8.如圖所示,鐵桶內(nèi)放些水,燒開(kāi)后把開(kāi)口堵住,再澆上冷水,可看到鐵桶壓扁,其原因是桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,鐵桶被壓扁了,同時(shí)說(shuō)明力可以改變物體的形狀.

分析 (1)大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動(dòng)性而產(chǎn)生的,吸盤(pán)、吸管吸飲料、覆杯實(shí)驗(yàn)等都證明了大氣壓強(qiáng)的存在;
(2)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:(1)在鐵桶內(nèi)放些水,燒開(kāi)時(shí),桶內(nèi)的空氣被水蒸氣排出桶外,蓋緊桶蓋并用冷水澆,桶內(nèi)水蒸氣受冷而凝結(jié)為水,鐵桶內(nèi)的氣壓減小,桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,鐵桶被壓扁了;
(2)薄皮鐵桶被壓扁,大氣壓力改變了鐵桶的形狀,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.
故答案為:桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,鐵桶被壓扁了;形狀.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生活事例考查了大氣壓強(qiáng)和力的作用效果,物理來(lái)源于生活,要學(xué)以致用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.一列火車(chē)以144km/h的速度沿直線勻速通過(guò)一座長(zhǎng)880m的鐵橋,共用時(shí)25s.求這列火車(chē)的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡,目的便于測(cè)量力臂.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.我們通?吹降撵F,這是由于液化而形成的,這種現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明是一名九年級(jí)學(xué)生,下面關(guān)于他的一些數(shù)據(jù),合理的是( 。
A.他的體重為200N
B.他的密度為2g/cm3
C.他從二樓勻速下到一樓重力做的功約150J
D.他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.3×104Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示的事例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
書(shū)包背帶做得較寬
B.
“好奇”號(hào)火星車(chē)模型輪子大而寬
C.
鐵軌鋪在枕木上
D.
切蘋(píng)果器的刀片做得較薄

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為90.9%.
(2)若將斜面下面的木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為83.3%.比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.溫度是表示物體冷熱程度的物理量,常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,如圖甲、乙(體溫計(jì))、丙三只溫度計(jì)的讀數(shù)分別為36.7℃,39.9℃和-5℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
探究音調(diào)的影響因素:
(1)步驟:
鋼尺一端伸出桌面,按住其桌面部分,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察其振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度,使它振動(dòng)的幅度相同,再做幾次實(shí)驗(yàn).
設(shè)計(jì)表格如下:
(2)問(wèn)題討論:
如果還用上述器材,要驗(yàn)證影響響度大小因素,需另增加一個(gè)刻度尺,做法是:保持鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度相同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案