【題目】水平桌面上完全相同的甲、乙兩個(gè)容器,分別裝有體積相等的兩種液體。將體積相等的AB兩個(gè)小球,分別都放到兩個(gè)容器中,靜止時(shí)如圖所示。B球在兩種液體中都沉底,A球在甲容器的液體中露出的體積大于在乙容器的液體中露出的體積。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度

B.甲、乙兩容器中的液體對(duì)容器底部的壓力相等

C.甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D.A球在甲容器中受到的浮力小于B球在乙容器中受到的浮力

【答案】ACD

【解析】

AA球在甲乙兩液體中都處于漂浮狀態(tài),所受浮力相等,都與A球的重力相等;由圖可知:V排甲V排乙,由FρgV可得ρρ,故A正確;

B.因?yàn)閮煞N液體體積相等,ρρ,所以由GρgV可知兩液體的重力GG;又因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,所以小球在受到浮力的同時(shí),對(duì)液體會(huì)施加向下的壓力(其大小等于浮力);A球在兩液體中都漂浮,浮力相等,都等于A球自身的重力;B球在兩液體中都沉底,排開液體的體積相同,因液體的密度ρρ,所以由FρgV可知,B球在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中受到的浮力;因液體對(duì)容器底的壓力FG+FA+FB,所以綜合分析可知,液體對(duì)容器底的壓力FF,故B錯(cuò)誤;

C.因?yàn)榧兹萜髦幸后w的重力大于乙容器中液體的重力,甲、乙兩個(gè)兩容器完全相同,都放入AB兩球后甲乙兩容器增加的重力相同,所以容器對(duì)桌面的壓力F′>F′,所以,根據(jù) 知甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng),故C正確;

DA球在甲乙兩種液體中都漂浮,浮力大小相等,即F浮甲AF浮乙A,在乙容器中B球排開液體的體積大于A球,由阿基米德原理知,B球在乙容器中受到的浮力大于A球在乙容器中受到的浮力,即F浮乙BF浮乙A,所以,F浮甲AF浮乙B,即A球在甲容器中受到的浮力小于B球在乙容器中受到的浮力,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“3V3W”的字樣,只閉合開關(guān)S,滑片P移到某一位置時(shí),燈泡L正常發(fā)光,再閉合開關(guān)S1,下列說(shuō)法中不正確的是

A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)也減小

B.小燈泡發(fā)光變暗

C.要使燈泡L正常發(fā)光,應(yīng)向左適當(dāng)移動(dòng)滑片P

D.要使燈泡L正常發(fā)光,應(yīng)向右適當(dāng)移動(dòng)滑片P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在經(jīng)加熱發(fā)燙的鐵板上制作而成.在體積相同的條件下,餐館會(huì)盡量選擇熱容量大的炊具.熱容量的定義是:物體的溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量.查閱資料知道:物體的熱容量與物體的質(zhì)量和物質(zhì)的比熱容有關(guān).由此同學(xué)們對(duì)相同體積物體的熱容量作如下猜想:

猜想1:物體的質(zhì)量越大則物體的熱容量越大;

猜想2:物質(zhì)的比熱容越大則物體的熱容量越大.

同學(xué)們先用圖甲所示裝置,將體積相同的四個(gè)不同金屬塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中,將水加熱至沸騰,用溫度計(jì)測(cè)出水的溫度,示數(shù)如圖乙.將四個(gè)金屬塊同時(shí)從水中取出,快速放入四個(gè)相同的保溫杯中,杯中盛有質(zhì)量和初溫(約20℃)均相同的水,過一段時(shí)間后分別測(cè)出保溫杯內(nèi)水的末溫,收集記錄的數(shù)據(jù)如下表.

金屬塊

質(zhì)量m/g

比熱容c/Jkg℃-1

末溫(

565

1.3×103

34.3

445

0.39×103

47.2

395

0.46×103

48.1

135

0.88×103

40.9

1)安裝裝置時(shí)應(yīng)先固定鐵夾_____(選填“A”或“B”);圖乙溫度計(jì)示數(shù)為_____

2)由表中數(shù)據(jù)可知:若金屬塊放出的熱量完全被水吸收,則吸收熱量最多的是放入了金屬_____的杯中的水;熱容量最大的是_____金屬塊.

3)分析數(shù)據(jù)可判斷:猜想1、猜想2都是_____的.請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)猜想1作出上述判斷的理由:_____

4)請(qǐng)用熱容量這個(gè)物理量,給比熱容下定義:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是具有高溫、低溫兩檔的電熱飯盒,高溫檔電功率為242W,簡(jiǎn)化電路如圖乙所示,R1、R2均是發(fā)熱電阻,且R2的阻值是R14倍。求

1R1R2的阻值是多少?

2)高溫檔加熱5min,不計(jì)熱量損失,可以將1kg飯菜升高的溫度是多少?[飯菜的比熱容取3×103J/kg℃]

3)如果實(shí)際電壓是200V,低溫檔工作時(shí)的實(shí)際功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的額定功率

1)如圖1甲所示是測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路。檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,此時(shí)若閉合開關(guān),電流表的指針將_____(填“正常偏轉(zhuǎn)”或“幾乎不動(dòng)”),請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接正確。

____

2)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1乙所示,電流值為_____A,則小燈泡的額定功率_____W。

3)實(shí)驗(yàn)后,小明又想測(cè)量一個(gè)額定電壓為6V阻值約為的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的大量程均已損壞,于是找來(lái)一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖1丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源電壓恒為8V請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)步驟:

在圖2所示的三個(gè)選項(xiàng)中,選出能對(duì)應(yīng)填入虛線框內(nèi)合理的元件組合_____。

②正確選擇元件并連接電路后,閉合開關(guān)S調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為_____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小雪家月初和月末電能表的示數(shù),這個(gè)月消耗的電能是_____度。她家正在工作的用電器總功率為3200W,_____(填能”或“不能”)將額定功率為1500W的空調(diào)再接入電路。只讓空調(diào)單獨(dú)正常工作2min,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中:

1)同一小車每次從同一斜面的_____由靜止滑下,使小車到達(dá)水平面的速度相同。

2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)速度的減小是因?yàn)槭艿?/span>_____(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,推理可知:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí),將做_____。

3)實(shí)驗(yàn)后分析得出:如果讓同一個(gè)小車在三種表面上運(yùn)動(dòng)的距離相等,_____表面克服摩擦阻力做功最少,_____表面上的小車從斜面上由靜止下滑前的位置最高。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,現(xiàn)通過彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示.在此過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功WB端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖像解答下列問題.

1)該金屬棒的長(zhǎng)度L_____m

2)在B端被拉起的過程中,當(dāng)x1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F_____N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究柱形物體對(duì)支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)猜想:可能與柱形的重力、形狀、底面積大小有關(guān)。他們用底面積相同、重力不同的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖(a)所示),接著他們?cè)侔讶舾蓚(gè)相同的長(zhǎng)方體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖(b)所示),實(shí)驗(yàn)時(shí)他們測(cè)量了沙面下陷程度,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

形狀

壓力

(牛)

受力面積(厘米2

下陷程度(毫米)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

形狀

壓力

(牛)

受力面積(厘米2

下陷程度(毫米)

1

長(zhǎng)方體

2

10

2

4

長(zhǎng)方體

2

5

4

2

正方體

3

10

3

5

長(zhǎng)方體

4

10

4

3

圓柱體

6

10

5

6

長(zhǎng)方體

6

15

4

7

、

1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)123的數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象, ____(選填不能)得到初步結(jié)論:受力面積相同,柱形物體對(duì)支持面壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由:___ 。

2)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)456數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象可得到結(jié)論:____,柱形物體對(duì)支持面的壓力形變效果相同。

3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上6次實(shí)驗(yàn)還不能探究柱形物體對(duì)支持面壓力的形變效果與形狀有無(wú)關(guān)系,他應(yīng)該選擇其他物體再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)把該物體符合要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫在序號(hào)7中。______

4)從上列表格中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,小組同學(xué)總結(jié)歸納得出:若要比較柱形物體對(duì)支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度,可以觀察比較________以及計(jì)算 ____所受的壓力大小進(jìn)行判斷。

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