【題目】螺線管實(shí)際上就是由多個(gè)單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場(chǎng)可以看成由每一個(gè)單匝圓形通電線圈的磁場(chǎng)組合而成，因此用右手螺旋定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極．地球周圍存在的磁場(chǎng)，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場(chǎng)是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向_____（選填“相同”或“相反”），物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较�，那么地球�?/span>_____（選填“正”或“負(fù)”）電．

【答案】相反 負(fù)

【解析】

[1]由于地磁北極在地理南極附近，根據(jù)安培定則，大拇指指向地磁N極，四指的方向?yàn)殡娏鞯姆较�，所以形成的圓形電流自東向西，與地球自轉(zhuǎn)的方向相反；

[2]由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，所以地球自轉(zhuǎn)時(shí)所帶電荷的運(yùn)動(dòng)方向是自西向東，而圓形電流的方向自東向西，則圓形電流方向是正電荷的移動(dòng)方向，物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较�，所以地球帶�?fù)電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為自家的花卉大棚設(shè)計(jì)了一套智能電路管理系統(tǒng)，整個(gè)電路的通斷可以通過手動(dòng)控制開關(guān)S1或手機(jī)遠(yuǎn)程控制開關(guān)S2實(shí)現(xiàn)．當(dāng)大棚內(nèi)光線較暗時(shí)，光控開關(guān)S3自動(dòng)閉合，接通燈泡；當(dāng)需要給大棚通風(fēng)時(shí)，閉合開關(guān)S4，啟動(dòng)風(fēng)機(jī)．燈泡和風(fēng)機(jī)均可獨(dú)立工作，以下簡(jiǎn)化電路圖符合要求的是

A.B..

C..D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，并按正確的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

電壓U1/V

電壓U2/V

總電壓U/V

1

1.5

4.5

2

2.0

4.0

3

2.4

1.2

3.6

表中第1次實(shí)驗(yàn)的U2=_______V；表中第 2次實(shí)驗(yàn)的U1=______V；在串聯(lián)電路中，總電壓_____．由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中各部分電壓之和逐漸變_____．在實(shí)驗(yàn)操作過程中，滑動(dòng)變阻器滑片P是向__________方向移動(dòng)的（選填“左”或“右"）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1的R2的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷正確的是( )

A.圖線B是電阻R1的I-U關(guān)系圖象

B.電源電壓為18V

C.R1的阻值是20Ω

D.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示.已知控制電路的電源電壓U=9V，保護(hù)電阻R1=200歐，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì).

（1）若電梯在20秒內(nèi)將一位重600牛的乘客勻速提升l5米，求電梯對(duì)乘客做功的功率.

（2）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí):銜鐵剛好被吸住.若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時(shí)，試通過計(jì)算說明電梯是否超載(g=10N/kg).

（3）若R1換成50Ω，電梯廂內(nèi)站立總重力為多少正好超載．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，小亮設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量其不同電壓下的電功率．

（1）正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____．

（2）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為_____A．最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖乙所示，根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為_____W．

（3）通過分析I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是_____．

（4）利用所給器材，該實(shí)驗(yàn)裝置_____（選填“能”或“不能”）用來驗(yàn)證歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系．

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮又重新設(shè)計(jì)了電路，如圖丙所示，測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟（已知電源電壓為U）．

①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為_____；

②只閉合開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，_____使電流表示數(shù)為I1；再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額＝_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙兩裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物豎直向上勻速提升相同高度．已知G1＝G2，繩子自由端移動(dòng)速度v1＝v2．所用豎直向上的拉力分別為F1和F2，拉力做功的功率分別為P1和P2，兩裝置的機(jī)械效率分別為η1和η2（不計(jì)繩重和輪軸摩擦）．則下列選項(xiàng)正確的是

A. F1＞F2 η1＝η2 P1＞P2

B. F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2

C. F1＜F2 η1＜η2 P1＜P2

D. F1＜F2 η1＝η2 P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，張文同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示電路，R為定電阻，R1為滑動(dòng)變阻器，部分實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)如下表，其中U=6V．

(1)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于最大阻值處，目的是 。

（2）連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的 ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，應(yīng)換用較 量程。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論 .

（4）在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，先用5Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再換用10Ω的定值電阻時(shí)，張文同學(xué)未改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，則合上開關(guān)后，電壓表的讀數(shù)將 6V（填“＜、＞或=”），此時(shí)應(yīng)將P向 移動(dòng)，使電壓表讀數(shù)為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，各種電阻絲參數(shù)如下表，電路如圖所示．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較_____的大小來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．

（2）若要驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

（3）選用a、b兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想．

（4）本次實(shí)驗(yàn)探究所用的方法為_____．

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