3．2011年6月6日（端午節(jié)）成功舉辦了第五屆“中國(guó)湛江海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽”，在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物，龍舟是靜止的
B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力
C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

分析 A、被研究物體是龍舟，參照物是運(yùn)動(dòng)員，判斷龍舟的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)關(guān)鍵看龍舟與運(yùn)動(dòng)員之間的位置有無(wú)變化．
B、物體的沉浮是由物體所受重力與浮力的合力決定，當(dāng)合力向上則物體上浮，當(dāng)合力向下則物體下沉，當(dāng)合力為0則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)．
C、當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．
D、正確理解慣性的概念，慣性是物體的一種特性，不是力．

解答 解：A、以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物，龍舟與運(yùn)動(dòng)員之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，龍舟是靜止的，故A正確；
B、龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯(cuò)誤；
C、槳往后劃，給了水一個(gè)向后的作用力，同時(shí)也受到水向前的反作用力，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確；
D、停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)橛捎趹T性的作用，而不能說(shuō)慣性力，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)，此題難度適中，適合學(xué)生訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖．（電壓表尚未連接）

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)短路（選填“開路”或“短路”，）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成變阻器或電源損壞．
（2）小亮把電路改正后，接下來(lái)，他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖2所示，則電壓表V的示數(shù)是2.5 V．
（3）他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路以及改變燈泡兩端的電壓，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于左（填“左”或“右”）端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所需器材除斜面、小車、金屬塊、金屬片之外，還需要刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）若AC=1.2m，B是AC中點(diǎn)，小車從A到B時(shí)間2s，A到C時(shí)間3s．
AB段、BC段的平均速度分別0.3m/s、0.6 m/s．由此看出，小車沿斜面下滑速度越來(lái)越快．
（4）若在測(cè)量過(guò)程中小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得小車在AC段的平均速度vAC會(huì)偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，用刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是1.15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小聰同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如下實(shí)驗(yàn)方法：將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，將測(cè)力計(jì)的一端固定在桌子左側(cè)的擋板上，另一端沿水平方向鉤住木塊，再用細(xì)線拉著長(zhǎng)木板向右運(yùn)動(dòng)．（實(shí)驗(yàn)裝置及條件的變化如圖甲、乙、丙所示）

（1）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)測(cè)出的是長(zhǎng)木板與接觸面（長(zhǎng)木板或毛巾）之間的摩擦力，其理論依據(jù)是測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力，其大小相等．
（2）比較甲、乙兩圖的測(cè)力計(jì)示數(shù)可知：木塊與長(zhǎng)木板間壓力越大，摩擦力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)中是否要求長(zhǎng)木板一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)？答：不一定（填“一定”或“不一定”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體所受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．（1）小凱同學(xué)用圖1所示的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，據(jù)此可知物體A的長(zhǎng)度為1.30cm．
（2）小旋同學(xué)采用圖2所示的方法測(cè)量硬霄的直徑，則該硬幣的直徑D=1.85cm．
（3）圖3中，停表顯示的時(shí)間為172s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．體積為30cm3的銅球，質(zhì)量為89g，求：
（1）此球含銅的體積是多少？
（2）此球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若空心部分裝滿鋁，這個(gè)球中鋁的質(zhì)量是多大？
（4）注滿鋁后球體的總質(zhì)量是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3、ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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