【題目】有一電阻為30 Ω的電燈，在正常工作時它兩端的電壓為12 V．要把電燈接在36 V的電路中，需要給它_______聯(lián)一個_______Ω的電阻．

【答案】串；60

【解析】

試題分析：電源電壓大于燈泡額定電壓，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個分壓電阻；燈泡正常發(fā)光時的電流I=UL/RL=12V/30Ω=0．4A，燈泡正常發(fā)光時，串聯(lián)電阻的電壓：UR =U-UL =36V-12V=24V，∵I=U/R，∴串聯(lián)電阻阻值R=UR/I=24V/0．4A=60Ω；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在音樂中，中調(diào)C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz，D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的_____高。用音箱來播放音樂，可以增大聲音的_____。（本題兩空均選填聲音的特性）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空．

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的 知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由 能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有 ．（寫出一點）
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度

淺

深

更深

高度/m

2

5

12

這可驗證水火箭上升高度與 有關(guān)的猜想是正確的．
（4）實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的 力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示．然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時，張明家本月消耗的電能為 千瓦時．若按每千瓦時0.45元計費，張明家本月應(yīng)繳電費為 元．張明家同時使用的用電器總功率不得超過 瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的

A．將滑片向左端滑動 B．將滑片向右端滑動

C．減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D．去掉一節(jié)干電池

說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大,下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

A. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

B. 北方春天的夜晚，農(nóng)民往田里灌水以防秧苗凍壞

C. 汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

D. 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化，實驗測得其變化關(guān)系如乙圖所示，其中B表示磁場的強弱，單位為特斯拉（T）．則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場逐漸減弱時（ ）

A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組中，不計拉繩質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦的影響，當(dāng)繩自由端用豎直向上的力F=60N時，恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升，此時裝置的機械效率為80%，求：

（1）物體和動滑輪重各是多大？拉力的功率是多大？

（2）若繩最大能承受的拉力為75N，最多可提升多重的物體？此時滑輪組的機械效率是多少？

（3）通過比較兩次機械效率的大小你得到什么啟示？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。

（1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖中可知拉力大小為 N，將彈簧測力計向上移動15cm, 則鉤碼上升的高度為 cm,該滑輪組的機械效率為 。

（2）取下2個鉤碼，再做實驗，此時滑輪組的機械效率將 （選填：“增大”、“減小”或“不變”）

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