【題目】比較紙錐下落快慢的活動(dòng)中:

1)如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有________

2為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇____選填“乙”或“丙”)所示的位置開(kāi)始釋放,通過(guò)比較下落至地面的____來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的____來(lái)比較下落的快慢

3實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐____選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好.

4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是____選填“不變先變大后不變”或“一直變大).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則A、B兩位置間紙錐的速度為____m/s

(5)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是____

【答案】 刻度尺 秒表 時(shí)間 高度 A 先變大后不變 0.16 因?yàn)橘|(zhì)量不同

【解析】(1)根據(jù)可知,需要測(cè)量路程和時(shí)間,測(cè)量路程的工具是刻度尺,測(cè)量時(shí)間的工具是秒表;
(2)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放,而圖乙中兩紙錐的下端高度相同,圖丙中兩紙錐的上端高度相同,故應(yīng)選圖乙的位置釋放,然后記錄下落至地面的時(shí)間,也可比較下落相同時(shí)間所經(jīng)過(guò)的高度;
(3)紙錐下落快,時(shí)間較難測(cè)量,必須增加紙錐下落的高度和錐角,以增大下落時(shí)間,便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)該在圖1乙中選擇紙錐A較好;
(4)紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程先變大,后不變,所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變;
由圖示可知,AB間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=0.2s×2=0.4s,
紙錐的速度;
(5)如果繼續(xù)用這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)該控制紙錐從同一高度下落、質(zhì)量相同,紙錐的錐角不同,而圖中這兩個(gè)紙錐的質(zhì)量不同,所以這樣做不科學(xué).
故答案為:(1)刻度尺;秒表;(2)乙;時(shí)間;高度;(3)A;
(4)先變大后不變;0.16;(5)因?yàn)橘|(zhì)量不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一切發(fā)聲的物體都在_____,正在發(fā)聲的小鈴鐺,當(dāng)用手把它握緊時(shí),就聽(tīng)不到聲音了,這說(shuō)明_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張雷同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出他家中醬油的密度,但他沒(méi)有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(水的密度用ρ來(lái)表示)

(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺的處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)在測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,張雷操作的錯(cuò)誤之處是:。改正錯(cuò)誤后,他依次進(jìn)行了如下操作:
①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m;
②測(cè)出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1
③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水,并將瓶的外擦干,測(cè)出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2。
根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù),可知醬油密度的表達(dá)式為:ρ醬油=。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下是某同學(xué)測(cè)定煤油的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0

B.在礦泉水瓶里裝滿水.用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1

C.用礦泉水瓶裝滿煤油,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m2

D.用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V

E.計(jì)算煤油的密度

(1)這些步驟中可以去掉步驟______(填序號(hào)),則計(jì)算煤油密度的表達(dá)式為 ____________;或者可以去掉步驟______(填序號(hào)),則計(jì)算煤油密度的表達(dá)式為_______________ (可用ρ表示水的密度)

(2)小明在測(cè)該煤油密度時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1

B.將待測(cè)食用油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2

C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分食用油的體積V

以上操作的正確順序是:__________________(填字母代號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人耳聽(tīng)到聲音的過(guò)程,下列排序正確的是(

A. 鼓膜振動(dòng)--聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--聽(tīng)小骨--大腦

B. 聽(tīng)小骨--鼓膜振動(dòng)--聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--大腦

C. 鼓膜振動(dòng)--聽(tīng)小骨--聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--大腦

D. 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--鼓膜振動(dòng)--聽(tīng)小骨--大腦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于____

(2)我們應(yīng)選擇__(選填“較厚”或“較薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在___(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.

(3)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小紅拿另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭 M 的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是____

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)用方格紙代替白紙的好處是_____________

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向 N 方向傾斜,則出現(xiàn)的問(wèn)題是____

(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案____(選填序號(hào))

①繪制光路圖來(lái)分析

②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中是哪只手揮動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益提高,節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)入百姓家庭,所謂節(jié)水型潔具,是指每沖洗一次耗水量在6升以內(nèi)的潔具某家庭新安裝了一套耗水量為5升的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每次耗水量為9升問(wèn):

(1)這套節(jié)水型潔具每沖洗一次耗水量為多少千克?

(2)1000千克的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?

(3)該家庭每月節(jié)約用水多少千克?(設(shè)平均每天使用10次,每月以30天計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)重20N的相同物塊A、B曰疊放在一起,受到l0N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)A受到的摩擦力為N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“<”“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3 V,電流表量程是0~0.6 A,R是分度值為0.1的電阻箱,R′是規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動(dòng)變阻器.

(1)按甲圖連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S之前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′的滑片滑到________(填“a”或“b”)端.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表示數(shù)均不變,請(qǐng)你分析電路發(fā)生的故障可能是____________________________________.(回答一種即可)

(2)排除故障之后,改變電阻箱的阻值,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電阻箱的阻值與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中,根據(jù)所描點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為________ V.該同學(xué)在操作中將電阻箱的阻值由1 Ω調(diào)為丙圖的示數(shù),此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為________Ω.;為了保持上述電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填“a”或“b”)端滑動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢茫藭r(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為________ Ω.

(3)同學(xué)們?cè)诮涣饔懻撝刑岢,既要保證上述電壓表示數(shù)不變,又要使通過(guò)電流表的電流不超過(guò)其量程,那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為________ Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案