【題目】西漢初期的古書《淮南成畢術(shù)》中記載：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰矣�！逼渲猩婕暗焦獾姆瓷洮F(xiàn)象。圖中的光學(xué)現(xiàn)象與此相同的是（　�。�

A.樹蔭下的光斑B.海市唇樓

C.路口反光鏡D.雨后彩虹

【答案】C

【解析】

“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰矣”，這是利用平面鏡成像特點，來觀察周圍事物的情況，且其裝置類似與現(xiàn)代的潛望鏡裝置；因此是利用了光的反射。

A．大樹上的樹葉很多，樹葉與樹葉之間會形成很多小的縫隙；太陽光從這些小縫隙中照射下來，由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，所以在地面上會形成太陽的像；像的形狀和太陽一樣，而且是倒立的實像；故A不符合題意；

B．海市蜃樓是光在不均勻的介質(zhì)中傳播時發(fā)生的折射現(xiàn)象，故B不符合題意；

C．路口反光鏡是凸面鏡成像屬于光的反射，故C符合題意；

D．雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有符合實驗要求的電源、開關(guān)、滑動變阻器、定值電阻、電流表、電壓表各一個，導(dǎo)線若干。請利用上述器材設(shè)計一個實驗證明：定值電阻兩端的電壓越大，通過它的電流就越大。要求：

(1)畫出實驗電路圖；

(2)寫出實驗步驟；

(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖玻璃杯中盛有清水，一長方形木塊漂浮于水面，其下用細(xì)線系住一個實心鐵球，則（　�。�

A.木塊所受到的浮力與它排開的水重力不相等

B.鐵球所受到的浮力與它自身的重力相等

C.若剪斷細(xì)線，鐵球沉到杯底（未撞破玻璃），則杯中液面升高

D.若剪斷細(xì)線，鐵球沉到杯底（未撞破玻璃），則杯中液面降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平面鏡和長為10cm的細(xì)鉛筆均豎直放置在水平桌面上，鉛筆與平面鏡之間的距離為25cm，則

A.若將平面鏡向上移動2cm，鉛筆的像也向上移動2cm

B.若將鉛筆和平面鏡均繞底部轉(zhuǎn)45°至虛線位置時，鉛筆與它的像平行

C.若將鉛筆水平向右移動10cm，鉛筆像的與鉛筆之間的距離增大20cm

D.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小建老師在一次放學(xué)途中看到如圖所示的場景：一位同學(xué)撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來， 傘面被“吸”起，發(fā)生形變。

（實驗猜想）猜想：傘面受力大小可能與空氣的______有關(guān)。

（設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗）小建老師自制了一個上凸下平的模型，將其固定在托盤測力計上；如圖乙所示。 在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，模擬氣流。

（收集數(shù)據(jù)）

風(fēng)速

無風(fēng)

低速

高速

托盤測力計示數(shù)（N）

18

16

10

（分析論證）模型上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，模型受到向______的升力；空氣流速越_______，這個力越______。

（拓展應(yīng)用）

(1)如圖所示，小汽車的外形類似于飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，請回答：

①小汽車在水平方向上受到的阻力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）它的牽引力；

②小汽車對地面的壓力_______車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

(2)為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，技術(shù)員設(shè)計了以下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是______。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是煤氣檢測電路，電源電壓不變，R為定值電阻，Q為氣敏元件，其阻值隨煤氣濃度的升高而增大，閉合開關(guān)S，當(dāng)煤氣濃度升高時，下列判斷正確的是（　　）

A.電流表示數(shù)變小，輸出信號電壓變大

B.電流表示數(shù)變大，輸出信號電壓變大

C.電流表示數(shù)變小，輸出信號電壓不變

D.電流表示數(shù)變大，輸出信號電壓變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”和“測量定值電阻阻值”的實驗中，待測小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓恒為6V；

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整（要求滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大）；

（_______）

(2)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向__________（選填“左”或“右”）端滑動。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示為__________A，小燈泡的額定功率為__________W；

(3)測出小燈泡的功率后，小宇將電路中的小燈泡換成定值電阻，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻阻值為__________Ω；他僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果，同組的小明認(rèn)為這種做法不合適，理由是________；

(4)另一實驗小組同學(xué)，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖像如圖丁所示，則表示“定值電阻”的U-I圖像的是_______（填“a”或“b”），這樣判斷的依據(jù)是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，手用的力直接將物體A勻速提升h，做功為，功率為；若在相同時間內(nèi)借助斜面把A用力勻速提升相同高度h，做功為，功率為，斜面的機(jī)械效率是，則

A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進(jìn)行了以下操作：

(1)由圖甲可知，本實驗所用凸透鏡的焦距為_____cm；

(2)調(diào)節(jié)蠟燭的燭焰、透鏡、光屏的位置，使三者的中心在_____；

(3)圖乙是某次成清晰像的實驗情景，此時光屏上出現(xiàn)的是_____（選填“正立”或“倒立”）、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像，應(yīng)用這一原理可制成_____（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；

(4)同學(xué)用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源，如圖丙（a）所示，代替蠟燭放在30cm刻度處，若要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)該向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙（b）中的_____（填序號）；

(5)如果用紙板將凸透鏡上半部分遮住，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）觀察到“F”完整的像。

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