【題目】小明同學畫了幾幅光的反射、折射的光路圖（圖中上方為玻璃，下方為空氣），如圖所示．其中錯誤的是

A. B. C. D.

【答案】AC

【解析】

A. 圖中光線從玻璃種射入空氣中，反射角大于入射角，不符合光的反射定律，故A錯；B. 圖中光線從空氣中斜射入玻璃中，反射光線、折射光線和入射光線均在同一平面內(nèi)，且反射角等于入射角，折射角小于入射角，符合光的反射和折射定律，故B正確；C. 圖中光線從空氣中斜射入玻璃中，反射光線和入射光線沒有分居法線兩側，故C錯；D. 圖中光線從空氣中斜射入玻璃中，反射光線、折射光線和入射光線均在同一平面內(nèi)，且反射角等于入射角，折射角小于入射角，符合光的反射和折射定律，故D正確。故選AC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為D6221動車組的運行時刻表。

站次

站名

日期

到達時間

開車時間

停留時間

里程

1

福州

-

起點站

07:37

-

0

2

福清

第一天

08:04

08:05

1分

55公里

3

莆田

第一天

08:25

08:26

1分

105公里

4

泉州

第一天

08:52

08:53

1分

174公里

5

…

…

…

…

…

…

求：（1）D6221動車組從莆田到泉州的運行時間是多少?__________

（2）D6221動車組從莆田到泉州的運行的平均速度是多少? __________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（蘇科版初三物理第一學期期末復習綜合檢測卷及答案）根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，然后進行下面的實驗探究．

（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛_____個鉤碼（每個鉤碼都是相同的）．

（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直方向變成傾斜方向，則杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將_________（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（4）有同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有_____（選填序號：①改變力的大�、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c④多次進行實驗）．

（5）小明對原來裝置進行改裝如圖丁所示，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，那么機械效率_____（選填“A”“C”或“一樣”）的高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煙霧報警器可以及時預防火災，減少火災損失，其原理如圖所示，圖中R1為聲音非常響亮的電子揚聲器，煙霧傳感器R2的電阻隨煙霧濃度的增大而急劇減少。如果室內(nèi)煙霧濃度越大，那么報警器的

A. 煙霧傳感器R2兩端的電壓變大 B. 揚聲器R1兩端的電壓不變

C. 電流表示數(shù)不變 D. 電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們每時每刻都在與聲打交道，如圖有關聲的敘述，不正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，所用器材如下：電壓表（0～3V，0～15V）；電流表（0～0.6A，0～3A）；滑動變阻器A（0～10Ω）；滑動變阻器B（0～200Ω）；阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個；兩節(jié)干電池、開關和導線若干。

（1）請你在圖甲中用一根導線（用筆畫線代替）完成實驗電路的連接。（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大）

（2）連接電路時開關要_____；為方便調(diào)節(jié)電流，應選用滑動變阻器__（選填“A”或“B”）；按通電路前，應把滑片P移到滑動變阻器的__（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R_________（選填“斷路”或“短路”）。

（4）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下對應的電流值，如下表所示

①小明在實驗中所用電阻R的阻值為___Ω。

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成______________。

（5）為使結論具有普遍性，還應該_________________________________，重復上述實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流與電阻的關系”，已知電源電壓恒為4V，實驗用到的定值電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導線不能交叉）。

（2）閉合開關前，將滑動變阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端。將5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

（3）換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電表示數(shù)為_______V，記下電流表的示數(shù)。

（4）經(jīng)多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時，

______________________________________________。

（5）為了讓提供的電阻都能用到，滑動變阻器可接入電路的阻值范圍是___Ω至____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖的水溫與加熱時間的圖線，則（ ）

A. 乙杯內(nèi)水的比熱容較大

B. 加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)造與探究

科學家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）．

（1）可見，平行通電導線之間有力的作用．而且，當通入的電流方向相反時，導線相互_____；

（2）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導線之間相互作用力F的大小與兩根導線中的電流，I1、I2，導線的長度l，導線之間的距離r有關，有關實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

1

0.2

0.2

0.1

1.0×10﹣7

2

1

0.5

0.2

0.1

2.5×10﹣7

3

1.5

0.2

0.2

0.1

1.5×10﹣7

4

1.5

0.2

0.2

0.3

0.5×10﹣7

5

1.5

0.4

0.1

0.2

①請將表格填寫完整

②兩平行導線間的相互作用力F的表達式為F=k_____（其中k為常數(shù)），k=_____（填數(shù)值和單位）．

③對于長度一定的兩根平行導線，如果保持通入電流，I1、I2大小不變，導體所受到的力F與導線間距離r之間的關系可以用圖2所示圖象中的圖線_____來表示．

④如果導線的長度為0.8m，導線之間的距離0.4m，一根導線電流為0.5A，導線所受到的力為5×10﹣7N，則另一根導線電流為_____A．

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