【題目】電流看不見(jiàn)摸不著,但我們可以讓電流通過(guò)小燈泡,使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在,這種研究問(wèn)題的方法是(

A轉(zhuǎn)換法 B.等效法 C.類比法 D.比較法

【答案】A

【解析】

試題分析:電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人能看見(jiàn)蝙蝠在空中飛行,很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是(

A. 蝙蝠發(fā)聲響度小 B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大

C. 蝙蝠不會(huì)發(fā)聲 D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一種自動(dòng)報(bào)警裝置,它的工作原理是:當(dāng)工作電路發(fā)生故障而斷開(kāi)時(shí),電磁鐵 ,彈簧將銜鐵拉起,使報(bào)警指示燈電路 ,指示燈發(fā)光報(bào)警,故障排除后,工作電路接通,電磁鐵 ,吸下銜鐵,指示燈因電路 ,表示工作電路正常工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳,這是在_______處減弱噪聲的;在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器,這是利用_____方法減弱噪聲的;植樹(shù)造林,增加綠地面積,不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境,而且還可以在___中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電阻為12Ω的電鈴,正常工作時(shí)的電壓為6V,現(xiàn)只有一個(gè)8V的電源,要使它正常工作,要給它 聯(lián)一個(gè) Ω的電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】出行是人們工作、生活中必不可少的環(huán)節(jié),出行的工具多種多樣,使用的能源也不盡相同。自行車、電動(dòng)自行車和燃油汽車所消耗能量的類型分別是

①生物能 ②核能 ③電能 ④太陽(yáng)能 ⑤化學(xué)能

A①③⑤ B①④⑤ C①②③ D①③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在《測(cè)定液體密度》的實(shí)驗(yàn)中,稱量前發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,則應(yīng)將右邊的平衡螺母向__________旋動(dòng)(選填“左”或“右”);稱量時(shí),裝液體的燒杯應(yīng)放在天平的__________盤;若在稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí)所用砝碼和游碼的情況如圖所示;在稱量燒杯和液體的總質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼的情況如圖所示;則所測(cè)液體的質(zhì)量是_____________ g。若將燒杯中的液體倒入量筒中測(cè)得體積為80ml,那么該液體的密度為_____________ kg/m3;用這樣的方法測(cè)得的液體密度應(yīng)略__________于液體的實(shí)際密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)_______使天平平衡.

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為_______g.

(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:

a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;

b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為_______cm3.

(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ_______g/cm3.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話或歌唱時(shí)聲音洪亮,它描述的是聲音的

A響度 B音調(diào) C音色 D聲速

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