【題目】如圖所示，物體AB高1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m．下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是（ ）
A.物體通過該平面鏡不能成完整的像
B.像高與平面鏡的高相同，為0.6m
C.物體與像的距離為2m
D.像高與物體的高相同，為1.6m

【答案】D
【解析】解：A、無論平面鏡大小如何，一定能成完整的像，只是有時我們看不到完整的像．不符合題意． B、像和物體的大小相同，像高1.6m．不符合題意．
C、根據(jù)物像到平面鏡等距，物體與像的距離為4m．不符合題意．
D、像和物體的大小相同，像高1.6m．符合題意．
故選D．
物體在平面鏡成像時，物像等大、到平面鏡等距、連線與鏡面垂直、成虛像．像的大小與物體大小有關，與平面鏡大小無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李程同學準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它一些實驗器材，想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，以下是他進行探究的過程．
【猜想】：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總等于各部分電壓之和．
（1）【進行實驗】：①按如圖所示的電路圖連接電路；連接電路前，開關要.

②閉合開關，用表分別測出AB、BC、AC間，并記錄在表格中．

AB間

BC間

AC間

1.4V

1.4V

2.8V


（2）【分析與論證】①在物理學中，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律（用文字敘述）是： ．
②分析實驗數(shù)據(jù)得出的結論與他的猜想（填“相符”或“不相符”）．
（3）【評估】這個實驗的不足之處是： ， ．
（4）改進方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示．使用的電源電壓約為6V，滑動變阻器的規(guī)格是“15Ω 2A”．
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至（選填“a”或”b”）端．
（2）在調節(jié)電路時，若將滑片向a端移動，電壓表的示數(shù)變 ， 該同學將滑片移至某位置后，閉合開關，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端的電壓為V，應向滑動可使小燈泡正常發(fā)光．
（3）該同學將滑片滑至中點時，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為W．（結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體AB在凸透鏡另一側能成一個等大、倒立的實像，物距u＝OB，像距v＝OD，凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關系為＝＋。

(1)請你結合數(shù)學知識證明凸透鏡成等大實像的條件是u＝2f；

(2)物理學中用像距和物距的比值來表示凸透鏡的放大率，即m＝，請你結合公式和投影儀成像時u和v的大小關系，說明投影儀成像時放大率m是大于1還是小于1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 在7～20秒鐘乙車做勻速直線運動

B. 在0～5秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當u=15cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中：

（1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有_________和_________。

（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇__________（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量，為了便于測量時間，應該在圖乙中選擇紙錐__________（選填“A”或“B”）進行實驗較好。

（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用托盤天平測量物體質量的實驗中

(l）將托盤天平放在_______臺面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應向____（選填“左”或“右”）旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處。

(2）在測量物體質量時，應將物體放在______(選填“左”或“右”)盤，往另一個盤增減砝碼時要使用______。

(3）多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側附近，此時應移動______ 使橫梁恢復平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質量為_____g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

露珠的形成是液化現(xiàn)象，放熱

A. 山間云海的形成是汽化現(xiàn)象，放熱

B. 霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

C. 冰凌的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

D.

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