10.在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)U形管壓強計通過U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差的大小反映了薄膜所受壓強的大小.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙丁兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩個圖進行對比.
(5)保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部同一深度處各方向的壓強相等(填相等或不等).

分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用:實驗中通過U型管中液面的高度差來判斷液體壓強的大;
(2)(3)(4)液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時,需要用到控制變量法.
(5)實驗中控制了深度不變,只改變了探頭的方向,故可知應(yīng)是研究在同一深度的不同方向上的壓強是否相等.

解答 解:
(1)實驗中U形管兩側(cè)液面高度差的大小反映了液體壓強的大小,即實驗中通過觀察U型管兩側(cè)液面的高度差越大,說明液體壓強越大;
(2)甲乙兩圖中的液體密度相同,探頭所在深度不同,所以是探究液體壓強與液體深度的關(guān)系;
(3)丙和丁兩圖中液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U形管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān);
(4)要探究壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖.
(5)如圖保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部同一深度處各方向的壓強相等.
故答案為:(1)高度差;(2)液體深度;(3)丙;無關(guān);(4)乙丙;(5)方向;相等.

點評 此題是探究“液體壓強跟哪些因素有關(guān)”的實驗,考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習冊系列答案
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20.如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是0.6A;若將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻是15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.學完杠桿知識后,小明在綜合實踐活動中制作桿秤.他取一根質(zhì)量均勻分布的圓木棒,測得木棒AB長度為80cm,質(zhì)量為50g;一質(zhì)量為350g的小盤和一個未知質(zhì)量的螺母.(g取10N/kg)

(1)小明用螺母作為秤砣,他用調(diào)節(jié)好的托盤天平去測量螺母的質(zhì)量,平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則螺母的質(zhì)量為150g.
(2)如圖甲所示,小明將小盤懸于棒的A端,用細線在O點提起木棒,木棒恰好水平平衡,則OA為多長?
(3)小明用該桿秤稱某物體的質(zhì)量,平衡時的情形如圖丙所示,則該物體的質(zhì)量有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一束光線從空氣中斜射入某透明物質(zhì)中,入射光線與分界面的夾角是30°,那么反射角的大小是60°.當入射光線逐漸靠向法線時,折射光線將靠近法線(靠向法線或遠離法線).在光的反射和折射現(xiàn)象中,光路是可逆的.小劉在岸邊看到水中的魚將比實際的要淺.(填深或淺)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標如表所示.
額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度
 220V500W≤0.2W1kg65℃
(1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要大(選填“大”或“小”)得多;
(2)當熱水袋原來的溫度是15℃時,在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是2.1×105 J,電熱水袋消耗的電能為3×105 J.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.學習了光學知識后,小剛對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考:
(1)①如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置,小剛讓一束光沿AO方向緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,紙板能呈現(xiàn)光路,可在紙板平面內(nèi)看到反射光線,接著他讓紙板沿ON折疊90°,這時他只觀察到了入射光,而反射光在紙上看不到了,這樣做的目的是為了探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個平面內(nèi).
②如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出.這表明:在反射現(xiàn)象中,光路可逆的.
(2)①如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置.小剛實驗時應(yīng)選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板豎直立在水平桌面上,實驗中,用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透光的特點,便于確定像的位置.
②為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.“熱管”是80年代研制出來的一種導熱本領(lǐng)非常強的裝置,它比銅的導熱本領(lǐng)大1000倍,被譽為熱的超導體,“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它是一根兩根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他易液化的液體,管內(nèi)充液之前抽真空,這些液體會在毛細作用下(象海棉吸水)在吸收芯循環(huán)流動,市面上就有多款對電腦CPU散熱的熱管散熱器.當管的一端受熱時,熱量很快傳到另一端,這是什么意思?(請分析管內(nèi)液體的物態(tài)變化和吸放過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,根據(jù)圖中所給信息,判斷下列說法錯誤的是(  )
A.貓可以聽到人所聽不到頻率范圍的聲
B.人能聽到狗發(fā)出的所有頻率的聲音
C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D.15Hz的聲只要振幅足夠大,人耳是能聽到的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.有標有“220V 25W”和“220V 60W”宇樣的兩燈泡L1和L2,當L1和L2并聯(lián)接在220V的電源上時,兩燈消耗的實際功率之比為5:12;如果再把兩燈串聯(lián)接在同一電路中,則此時兩燈消耗的實際功率之比又為12:5.

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