9.甲、乙兩人同時(shí)從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)向沿直線奔跑,一段時(shí)間后兩人運(yùn)動(dòng)的情景如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)甲、乙兩人相比,平均速度較大的是乙.
(2)若甲10s內(nèi)跑了50m,則甲的平均速度為5m/s.

分析 (1)比較甲乙兩人相同時(shí)間通過的路程可知其平均速度的大小關(guān)系;
(2)已知甲通過的路程和所用時(shí)間,利用速度公式求解速度.

解答 解:(1)甲、乙兩人同時(shí)從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)向沿直線奔跑,
由圖可知,一段時(shí)間后乙通過的路程大于甲通過的路程,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,乙的平均速度較大;
(2)甲的平均速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{50m}{10s}$=5m/s.
故答案為:(1)乙;(2)5.

點(diǎn)評(píng) 此題考查變速運(yùn)動(dòng)和平均速度,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中,完成光路.

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20.按如圖所示的電路圖,把圖中的電路元件連接起來.

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17.如圖,A燈標(biāo)有“6V,6W”字樣,B燈標(biāo)有“6V,3W”字樣.閉合開關(guān),從右向左緩慢滑動(dòng)變阻器滑片,直到其中一盞燈恰好正常發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)是9V,A燈和B燈的總功率是4.5W.

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4.2016年3月20日,“天橋•華人春天藝術(shù)節(jié)”開幕演出暨“為你讀詩(shī)”中國(guó)第二屆世界詩(shī)歌日常音樂會(huì)在北京舉行,請(qǐng)據(jù)此回答.
(1)演員閱讀詩(shī)歌時(shí),若在揚(yáng)聲器上放上小紙條,我們會(huì)看到小紙屑在跳動(dòng),這說明B
A.紙屑跳動(dòng)發(fā)出聲音B.揚(yáng)聲器振動(dòng)發(fā)出聲音C.揚(yáng)聲器沒有發(fā)生振動(dòng)D.以上說法都正確
(2)演員在讀詩(shī)時(shí),我們可以聽出聲音是由不同的人發(fā)出的,這是因?yàn)槊總(gè)人都有獨(dú)特的A
A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅.

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14.在物理課上,王老師和同學(xué)們做了一個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問題.
(1)用鐵球敲擊音叉,我們觀察到系在繩上的乒乓球被振開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng).
(2)用力敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音越大,乒乓球被振開的幅度越大.
(3)通過實(shí)驗(yàn)我們可以知道,物體發(fā)出聲音的響度與振幅有關(guān),且振幅越大,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下面是某學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容:
【器材】:一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴,一個(gè)鞋盒,待比較的材料(棉布、報(bào)紙、塑料布、泡沫塑料及其它材料)、一把長(zhǎng)卷尺.
【步驟】:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內(nèi),讓其發(fā)聲.再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時(shí)為止,用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離.換用其它材料完成上述步驟.
【提問】:①小明是通過比較聲源到聽者的距離來比較材料隔聲性能的.這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
②小芳認(rèn)為:比較的時(shí)候,遠(yuǎn)離的方向要相同,因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法).請(qǐng)你想一想,還要保持哪些因素相同呢?寫出兩個(gè):電鈴的方向、電鈴的響度.

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18.下列說法中正確的是(  )
A.超導(dǎo)體的電阻為零
B.半導(dǎo)體在任何情況下都不能導(dǎo)電
C.原子不可再分
D.如果電路中有電壓,則電路中肯定有電流

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)2次,對(duì)外做功1次,四個(gè)沖程中,只有做功沖程燃?xì)鈱?duì)外做功,完成內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程,壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.若某四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800r/min,則該汽油機(jī)工作時(shí)每秒種對(duì)外做功15次.

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