【題目】如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇 __________兩圖來進(jìn)行比較．控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是_______________________。

（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇________兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。保證小球撞擊紙盒時(shí)兩個(gè)小球的__________相等。

（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是___________法；二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說：用______________________來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法。

【答案】 ac 讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下 ab 質(zhì)量 控制變量法 紙盒被推動(dòng)的距離

【解析】（1）物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，我們要控制小球的速度相同，讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，已知hA＝hC＞hB，因此要選擇a、c兩圖來進(jìn)行比較；

（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該控制小球的質(zhì)量相同，即保證小球撞擊紙盒時(shí)兩個(gè)小球的質(zhì)量相等。改變小球的速度，所以應(yīng)該選擇a、b兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）由于物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，為了研究動(dòng)能與其二者的關(guān)系，需采用控制變量法；而物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn)，所以通過小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn)，即通過紙盒被推動(dòng)的距離來表示小球動(dòng)能的大小，這種方法就是轉(zhuǎn)換法；

所以本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用材料A制造強(qiáng)力磁鐵．

（1）加熱材料A，溫度一直低于其熔點(diǎn)，一段時(shí)間后，A質(zhì)量不變、體積減小，此過程中，A處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液混合態(tài)”），依據(jù)公式 ， A的密度（選填 “增大”、“減小”、“不變”）．
（2）如圖1所示，A的每個(gè)原子都有N、S極，相當(dāng)于磁性很弱的“小磁鐵”，“小磁鐵”雜亂無章排列時(shí)，A對(duì)外不顯磁性，當(dāng)“小磁鐵”按圖2所示同向排列時(shí)，A具有磁性（如圖3），強(qiáng)力磁鐵不耐高溫，高溫加熱會(huì)使磁性消失，從分子熱運(yùn)動(dòng)的角度解釋為什么高溫會(huì)讓強(qiáng)力磁鐵磁性消失， ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置：(秒表轉(zhuǎn)動(dòng)未超過一周)

(1)小車所放的斜面應(yīng)保持較________(選填“大”或“小”)的坡度，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)________(選填“長”或“短”)些，便于測量。

(2)若秒表每格為1s，小車全程的平均速度是________m/s。小車上一半路程的平均速度________(選填“大于”“小于”或“等于”)小車下一半路程的平均速度。

(3)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過程中，做________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)了一小段距離才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測的平均速度偏________(選填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛在高速公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.汽車對(duì)路面的壓力與路面對(duì)汽年的支持力是一對(duì)平衡力
B.關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車能繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用
C.汽車尾部的氣流偏導(dǎo)器做成上平下凸的形狀，其作用是使汽車獲得向上的升力
D.座位上的安全帶又寬又軟，是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體A的體積為V，放入水中靜止時(shí)，浸入水中的體積為V1；現(xiàn)將一體積為V2的物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒在水中，如圖乙所示．則物體B的密度為（ ）

A.ρ水
B.ρ水
C.ρ水
D.ρ水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力N；在t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行。

(2)改變蠟燭A到鏡面的距離，移動(dòng)鏡后的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合，說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。過了一段時(shí)間，蠟燭A變短則A的像的大小將________。

(3)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃，②厚為2mm的透明玻璃，探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是________(填序號(hào))。

(4)如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將________玻璃板。

(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于________________________造成的。

(6)在尋找像的位置時(shí)，小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是________。

(7)如圖是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是____________；這種研究方法叫______________。

(8)實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較________(選填“亮”或“暗”)。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板________。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估計(jì)數(shù)值與實(shí)際相符的是（ ）
A.人體的正常體溫是39℃
B.某中學(xué)生體重為500N
C.人正常步行速度為11m/s
D.物理課本長為50cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動(dòng)蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（ ）


A.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像
B.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C.將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案