(2分)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是_____℃,該實驗說明了什么?答:_____________________________________________。
96℃ 水在低于一個標(biāo)準大氣壓時水的沸點低于100°C 水在沸騰過程中溫度保持不變。
分析:液體沸騰時的溫度保持不變,所以要解答本題,需要先根據(jù)圖中的現(xiàn)象判斷出哪個杯子中的水正在沸騰,然后再看該溫度計的示數(shù)是多少攝氏度.
解答:解:液體沸騰時,會產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升變大.由圖可知,左邊杯子中的水正在沸騰,溫度計的示數(shù)是96℃.該實驗說明了液體沸騰時吸收熱量但溫度保持不變.
故答案為 96℃,該實驗說明了水在低于一個標(biāo)準大氣壓時水的沸點低于100°C 液體沸騰時吸收熱量但溫度保持不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是一種“超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的       ,從而加快了從周圍物體      熱量,從而達到降溫的目的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏天,小麗從冰箱里拿出一瓶飲料,不一會兒,她發(fā)現(xiàn)瓶壁上出現(xiàn)了小水珠,下列與此現(xiàn)象相同的是
A.加在飲料中的冰塊化成水B.日出霧散
C.寒冷冬天,冰凍衣服變干D.夏天,揭開冰棒紙后看見冰棒冒“白氣”

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中的符號分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象,其中主要通過液化形成的是:(     )
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

媽媽炒菜時,正準備向已經(jīng)預(yù)熱的鍋內(nèi)倒油,在旁邊幫忙的小明同學(xué)不小心在鍋里滴了幾滴水,他看到小水珠落到鍋底很快就不見了.小水珠在這里發(fā)生的物態(tài)變化的名稱是__________ ,這個過程是_________ 熱的(選填“吸”或“放”).當(dāng)媽媽把油倒入鍋內(nèi)后,卻不見油冒氣泡,這是因為油的沸點比水的沸點__________(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過程中,試管中的水                                  (     )
A.不能達到沸點,不能沸騰B.能達到沸點,能夠沸騰
C.能夠達到沸點,但不能沸騰D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

炒菜時,如果把沾有水的菜倒入熱油中,會立即濺起“油花”;而把油滴入熱水中,卻不會濺起“水花”,這是因為水的      比油的低,水進入熱油中迅速地發(fā)生了        現(xiàn)象。 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示是新疆地區(qū)晾制葡萄干的房子,圖9乙是房子的墻壁,下列說法正確的是 
A.晾葡萄干的房子建在向陽的山坡上,而且沒有屋頂,有利于接收陽光,吸收熱量,加快葡萄中水份蒸發(fā)
B.晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,加快葡萄中水份蒸發(fā)
C.晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,減慢葡萄中水份蒸發(fā)
D.如圖乙所示,晾葡萄干的房子四周有很多小孔,有利于屋內(nèi)空氣流通,加快葡萄中水份蒸發(fā)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

冬天的早晨,小剛的媽媽手持小鏡子梳妝打扮,當(dāng)她呼出的熱氣一碰到鏡子,鏡子里的像就沒了!她趕緊叫來讀初三的兒子,問小剛這是怎么個情況?小剛下面的說法錯誤的是( 。
A.戴上近視眼鏡或老花眼鏡就能看到像
B.熱氣遇冷鏡,發(fā)生了液化現(xiàn)象
C.光射到無數(shù)細小水珠上發(fā)生折射、反射,光路雜亂不能成像
D.用毛巾擦一下鏡面就能恢復(fù)成像了

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同步練習(xí)冊答案