為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
科目:初中物理 來源:2018學(xué)年人教版八年級物理上冊: 第一章 機械運動單元檢測題 題型:填空題
小紅坐在行駛的車廂內(nèi),若以車廂為參照物,則小紅是 ________的.(選填“靜止”或“運動”)
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科目:初中物理 來源:山東省滕州市2018-2019學(xué)年度九年級物理第二章《內(nèi)能的利用 》 測試試卷 題型:單選題
目前我國已將發(fā)動機研發(fā)列為國家重大科技項目之一。下列我國“陸、海、空、天”裝備中動力機械不屬于熱機(利用內(nèi)能做功的機械)的是( )
A. 高鐵交流異步牽引電動機 B. 052D型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦燃氣汽輪機
C. “殲20”戰(zhàn)機渦扇15煤油發(fā)動機 D. “長征五號”火箭液氫液氧發(fā)動機
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型:單選題
如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置。下列說法不正確的是( 。
A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B. 多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型:單選題
笛子是 年輕人喜愛的一種民族樂器.它的發(fā)聲原理是
A. 空氣柱振動
B. 嘴唇振動
C. 手指振動
D. 笛子外殼振動
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科目:初中物理 來源:北師版2018屆物理九年級第十章-機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測試卷 題型:填空題
一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上,在灑水過程中,灑水車的動能________,機械能________.(選填“減小”、“增大”或“不變”)
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科目:初中物理 來源:北師版2018屆物理九年級第十章-機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測試卷 題型:單選題
下表是一些物質(zhì)的比熱容,單位:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊升高的溫度大
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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科目:初中物理 來源:2.3聲的利用 一課三練 題型:單選題
下列對聲的應(yīng)用實例中,主要利用聲波傳遞能量的是
A. 有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟
B. 醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況
C. 利用聲納測海深
D. 利用超聲波來清洗精細的機械
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊第三章第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型:單選題
下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是( )
A. 給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)
B. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處
C. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴
D. 將玻璃板上的水滴向周圍攤開
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