(l)為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(p<p鹽水
①比較(a)、(b)兩圖可知:________;
②比較(b)、(c)兩圖可知:________.

(2)某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗.臺秤上的燒杯和水共重49N.當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊,在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面(不接觸容器),已知p=2.7×103kg/m3,g=9.8N/kg.此時,彈簧測力計的示數(shù)是________,臺秤示數(shù)是________.
(3)如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M,上面壓有一鐵塊m,木塊浮出水面的高度為h1 (圖a);用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時,木塊浮出水面的高度為h2(圖b);將細(xì)繩剪斷后(圖c),木塊浮出水面的高度h3為________.

解:(1)①圖(a)、(b)中液體的密度相同,深度不同,b中的桶被壓破,可得出初步結(jié)論:同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大.
②圖(b)與(c)中管內(nèi)深度相同,水的密度小于鹽水的密度,b中的桶被壓破,所以可得出初步結(jié)論:深度相同時,密度越大,壓強(qiáng)越大.
(2)對鋁塊受力分析可知:鋁塊受豎直向下的重力、豎直向上彈簧測力計的拉力和浮力,
由平衡條件得:G=F+F,則彈簧測力計的示數(shù):F=G-F=2.7kg×9.8N/kg-1×103kg/m3×9.8N/kg×=16.66N;
對臺秤受力分析可知:受燒杯及水受豎直向下的重力,鋁塊向下的壓力F=F,由平衡條件得:
臺秤的支持力即臺秤的示數(shù):FN=G+F=49N+1×103kg/m3×9.8N/kg×=58.8N.
(3)設(shè)長方體木塊的底面積為S,高為h;把木塊M和鐵塊m看做一個整體,兩種情況都是處于漂浮狀態(tài),浮力等于木塊和鐵塊的總重力,浮力相等.在同種液體中它們受到的浮力相等,排開液體的體積相等;即Va排=Vb排
又∵Va排=Sh-Sh1,Vb排=Sh-Sh2+Vm,所以Sh-Sh1=Sh-Sh2+Vm,
∴Vm=S(h2-h1)----------①
由圖a可知:木塊和鐵塊的漂浮時
F=G+G;
∴ρgS(h-h1)=ρgSh+ρgVm------②;
將①式代入②式得:h=------③.
將細(xì)繩剪斷后(圖c)木塊漂。粍tGM=FM浮;即ρgSh=ρgS(h-h3);
∴h3=--------④;
將③式代入④式得:h3=h1+
故答案為:(1)同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大;②在深度相同時,密度越大,壓強(qiáng)越大.
(2)16.66N;58.8N.
(3)h1+
分析:(1)①圖(a)、(b)中是同種液體(鹽水)、深度不同,b中的桶被壓破,據(jù)此得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
②圖(b)、(c)中在深度相同時,裝了水和鹽水,b中的桶被壓破,據(jù)此得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(2)分別對鋁塊和臺秤受力分析,根據(jù)力的平衡條件得出彈簧測力計示數(shù)和臺秤示數(shù)的表達(dá)式,再根據(jù)阿基米德原理即可判斷鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中、直至剛沒入水中兩者示數(shù)的變化.
(3)把木塊M和鐵塊m看做一個整體,圖a中排開水的體積Va排與圖b排開水的體積Vb排.而圖c只研究長方體木塊M排開水的體積VC排.根據(jù)沉浮條件得出排水體積大小的關(guān)系,從而得出木塊浮出水面的高度.
點評:(1)在對本題的兩組實驗進(jìn)行分析時,關(guān)鍵是要搞清研究的變量是誰,誰是被控制的量,再重點觀察所研究的變量對壓強(qiáng)造成的影響,進(jìn)而得出有說服力的結(jié)論.
(2)本題考查了受力分析、平衡條件、浮力公式,巧妙地選取研究對象,正確進(jìn)行受力分析是解題的關(guān)鍵;受力分析時要注意整體法與隔離法的應(yīng)用.
(3)解答本題的關(guān)鍵是圖a與圖b中要把木塊和鐵塊看作一個整體,利用圖a的重力和浮力關(guān)系,圖a與圖b中之間的浮力相等而得到的排開的水體積相等的關(guān)系得出木塊高h(yuǎn)的表達(dá)式;知道在圖c中只是木塊浮出水面,高度只決定于木塊本身,本題難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想l:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計研究水的內(nèi)部的壓強(qiáng),得到數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度/cm 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計液面高度差/cm 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:
為了驗證猜想l,應(yīng)選序號為
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
的實驗數(shù)據(jù);由實驗可以判斷猜想2是
錯誤的
.(選填“正確的”或“錯誤的”)
(2)為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,小強(qiáng)又選擇了鹽水繼續(xù)實驗,他把壓強(qiáng)計的金屬盒浸入鹽水中,改變其所處的深度,發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計液面的高度差也出現(xiàn)有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”,于是他得出:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),與液體的密度無關(guān),你認(rèn)為他的探究方案是
不合理
.(填“合理”或“不合理”)你的理由是:
應(yīng)控制金屬盒所處的深度分別為5cm、10cm、15cm,記下此時壓強(qiáng)計液面的高度差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湖里區(qū)一模)小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系.他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸,壓強(qiáng)計,水進(jìn)行探究.(如圖所示)
(1)小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀,而不是那么“尖”,這是為了減小
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
;
(2)小明得出數(shù)據(jù)如下表所示.由數(shù)據(jù)可知,深度越大,水內(nèi)部的壓強(qiáng)越
;在同一深度,水的壓強(qiáng)與魚缸的寬度
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).

次數(shù) H/m L/m P/P  a
1 0.1 0.1 1.0×103
2 0.2 0.2 2.0×103
3 0.3 0.3 3.0×103
4 0.1 0.2 1.0×103
5 0.1 0.3 1.0×103
(3)小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F(圖甲)與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2.作為水利工程師的爸爸告訴小明,大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度.如圖丁所示,攔河大壩的寬度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N,則水的深度H不能超過
200
200
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?太倉市模擬)(l)為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(p<p鹽水
①比較(a)、(b)兩圖可知:
同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大
同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大
;
②比較(b)、(c)兩圖可知:
深度相同時,密度越大,壓強(qiáng)越大
深度相同時,密度越大,壓強(qiáng)越大


(2)某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗.臺秤上的燒杯和水共重49N.當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊,在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面(不接觸容器),已知p=2.7×103kg/m3,g=9.8N/kg.此時,彈簧測力計的示數(shù)是
16.66N
16.66N
,臺秤示數(shù)是
58.8N
58.8N

(3)如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M,上面壓有一鐵塊m,木塊浮出水面的高度為h1 (圖a);用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時,木塊浮出水面的高度為h2(圖b);將細(xì)繩剪斷后(圖c),木塊浮出水面的高度h3
h1+
ρ(h2-h1)
ρ
h1+
ρ(h2-h1)
ρ

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市太倉市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(l)為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(p<p鹽水
①比較(a)、(b)兩圖可知:______;
②比較(b)、(c)兩圖可知:______.

(2)某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗.臺秤上的燒杯和水共重49N.當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊,在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面(不接觸容器),已知p=2.7×103kg/m3,g=9.8N/kg.此時,彈簧測力計的示數(shù)是______,臺秤示數(shù)是______.
(3)如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M,上面壓有一鐵塊m,木塊浮出水面的高度為h1 (圖a);用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時,木塊浮出水面的高度為h2(圖b);將細(xì)繩剪斷后(圖c),木塊浮出水面的高度h3為______.

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