5.用如圖所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力,在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的沸點高. 
(1)實驗中,將它們加熱至沸騰,植物油所需時間較長.說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量多.(選填“多”或“少”)
(2)通過以上實驗過程不能(選填“能”或“不能”)比較出植物油和水的比熱容的大小關系,理由是未控制升高的溫度相同.

分析 (1)實驗中采用規(guī)格相同的酒精燈對水和植物油進行加熱,加熱的時間長短代表了液體吸收熱量的多少,加熱時間長代表吸熱多,這是一種轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)比較兩種液體的比熱容的大小關系要控制好變量,兩種液體質(zhì)量相同,一種方法是吸收相同的熱量比較液體升高的溫度,另一種方法是液體升高相同的溫度比較吸收的熱量.

解答 解:(1)規(guī)格相同的酒精燈,在相同的時間內(nèi)放出的熱量是相同的,那么加熱時間的長短就代表了液體吸熱的多少,植物油比水吸熱時間長,故吸收更多的熱量.
(2)植物油比水的沸點高,水和植物油都從相同的溫度加熱至沸騰,由于水和植物油的沸點不同,所以兩種液體升高的溫度不同,所以不能通過加熱的時間長短(即吸收熱量的多少)來判斷水和植物油比熱容的大。
故答案為:(1)多;(2)不能;未控制升高的溫度相同.

點評 本題滲透轉(zhuǎn)換法和控制變量法的思想;要明確比較比熱容的大小時,要在吸收相同的熱量時,比溫度升高的度數(shù),或在溫度升高的度數(shù)相同時,比較吸收的熱量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.P、Q是同一直線上相距12米的兩點,甲從P點、乙從Q點同時沿直線相向而行,它們運動的s-t圖象如圖所示,分析圖象可知( 。
A.甲的速度小于乙的速度B.經(jīng)過3秒,甲、乙相距4米
C.乙到達P點時,甲離Q點6米D.甲到達Q點時,乙離P點2米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示電路中,下列說法錯誤的是( 。
A.只閉合S1時,L1工作.B.只閉合S3時,L1、L2工作
C.同時閉合S1、S2時,L1、L2工作D.同時閉合S1、S3時,L1、L2工作

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置.下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息.
太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃水的比熱容/J(kg•℃) -1太陽輻射功率/J(m2•h)
101002.5504.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用燃燒煤來提供,需要完全燃燒多少kg無煙煤?(無煙煤的熱值為3.4×107J/kg,假設煤燃燒放出的熱量40%被水吸收,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是( 。
A.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些
B.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
C.用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生
D.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.現(xiàn)有A鋼板尺,B橡皮筋,C音叉小錘,乒乓球細線三組器材,請你按下表要求設計一個與“聲”有關的實驗.
所選器材操作過程及現(xiàn)象要說明的聲學知識

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小平在練習電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中,想用電流表測量通過電阻R的電流,用電壓表測量電阻R兩端的電壓,連接了如圖甲所示的電路.

(1)請指出圖甲中連接電路時存在的問題:
事例:電壓表串聯(lián)
①電流表的正負接線柱反了
②變阻器都選的是下面的兩個接線柱
③電壓表的量程太大
(2)經(jīng)同伴提醒后,小平把電路連接的正確無誤,正確測出了電流和電壓(如圖乙所示)則電流為0.5A,電壓為2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度--時間“圖象如圖乙所示.

(1)實驗中測量工具除溫度計外,還需要秒表;
(2)液體的沸點與其表面的氣壓有關,液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高,由圖乙可知實驗測得水的沸點是97℃,說明此時實驗室中的大氣壓小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓.水在沸騰過程中,溫度將不變(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(3)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(4)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法適當提高水的初溫(或適當減少水量或給燒杯加蓋).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.一個8424西瓜的質(zhì)量約為300克
B.1千克鐵的質(zhì)量比1千克棉花的質(zhì)量大
C.一個籃球的質(zhì)量約為550克
D.質(zhì)量是物體的一種屬性,所以任何情況下物體的質(zhì)量都不變

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