12．在地鐵站臺上都有一條安全線，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強(qiáng)小，離站臺遠(yuǎn)的地方氣體流速小，壓強(qiáng)大，強(qiáng)大的氣流會將人推向火車．

分析 流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越�。粡娜说膬�(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮．

解答 解：人離火車太近，火車開動時，使人和火車之間的空氣流動速度變大，壓強(qiáng)變小，離站臺遠(yuǎn)的地方氣體相對流速較小，壓強(qiáng)較大，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被強(qiáng)大的氣流壓向火車．
故答案為：流速大；�。涣魉傩�；大；將人推向火車．

點評 解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強(qiáng)小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示的平底水桶底面積為5×10-2m2，質(zhì)量為1kg．桶內(nèi)裝有50cm深的水，水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg．求：
（1）水對桶底的壓力；g=10N/kg
（2）桶對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“影響浮力大小的因素”這一實驗中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：
猜想1：的與液體密度有關(guān)．
2的與物體浸入液體體積有關(guān)．
猜想3：的與物體的形狀有關(guān)．
猜想4：的與物體所受的重力有關(guān)．
（1）如圖甲所示，王宇同學(xué)把一個柱狀固體掛在彈簧測力計下，并使它浸入液體中的體積逐漸增大．這時，他觀察到彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，則此實驗說明猜想2是成立的．
（2）如圖乙所示，王宇將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，此實驗為了驗證猜想1是否成立．在實驗中，他觀察到石塊浸沒在鹽水中并保持靜止時，彈簧測力計的示數(shù)比石塊在水中時的小，這說明石塊在鹽水中所受的浮力比在水中所受的浮力大．（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗證猜想3是否成立，王宇將同一橡皮泥捏成不同的形狀并先后放入水中后，它觀察到有時橡皮泥會漂浮在水面上，有時卻又會沉入水中．由此他得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你指出他實驗方法的錯誤：沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同．
（4）為了驗證猜想4是否成立，王宇應(yīng)將所受重力不同而體積相同（選填“所受重力相同而體積不同”或“所受重力不同而體積相同”）的鐵塊和鋁塊浸沒在水中并進(jìn)行觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖是我國自行研制的大型運輸機(jī)“運20”將首次參加珠海航展．“運20”的部分參數(shù)如表：
機(jī)長/m47最大飛行速度/km/h720
高/m15最大飛行速度的平均阻力/N500000
最高載重量/t66燃料航空燃油
著地支撐輪子個數(shù)/個6發(fā)動機(jī)效率η40%
最大起飛重量/t225翼展長/m45
最長航程/km4000每個輪著地面積/m20.25
若“運20”從某基地起飛以最大飛行速度飛到珠海，飛行時間為2.5h，求：
（1）基地到珠海的航程是多大？
（2）“運20”以最大起飛重量降落在地面時對地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）“運20”在此飛行過程中做了多少功？
（4）若航空燃料的熱值是4.5×107J/kg，則飛機(jī)在起飛前至少要裝載多少kg的航空燃料？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明家的電能表的銘牌標(biāo)有“220V  40A”和“3200r/（kW•h）”的字樣，現(xiàn)只將某用電器單獨接在該表上工作30min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了320r，則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為0.1kW•h，用電器的電功率是200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用10N豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為8N的物體豎直向上移動了2米，則拉力功為20J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，各種方法都可以使水的內(nèi)能增加，通過做功和熱傳遞改變水的內(nèi)能的分別是b、c和a、d（填 a、b、c、d）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應(yīng)    1988年阿爾貝•費爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
    進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如乙圖所示．
    1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息．

（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是B．
A．銅、銀       B．鐵、銅       C．銅、鋁      D．鈷、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時，這種復(fù)合膜電阻具有（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0�。ㄟx填“大”或“小”）得多．
（5）丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是（　�。�
A．建筑工人砌墻時，利用重錘線可以把墻砌直，因為重力的方向總是豎直向下的
B．課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C．向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D．做勻速圓周運動的物體運動狀態(tài)不改變

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