【題目】如圖所示，關(guān)于家庭電路連接及電器的使用錯誤的是（　�。�

A.甲圖，開關(guān)和插座的連接B.乙圖，多個大功率用電器同時使用

C.丙圖，家庭電路安裝順序D.丁圖，電冰箱使用三孔插座

【答案】B

【解析】

A．甲圖中，開關(guān)接在火線和燈泡之間，插座的兩個空接法是左零右火，連接正確，故A正確，不符合題意；

B．乙圖中，多個大功率用電器同時使用，電路總功率過大，干路電流過大，容易引起火災(zāi)或燒斷保險絲，故B錯誤，符合題意；

C．家庭電路的連接要按照進戶線一電能表一總空氣開關(guān)及漏電保護開關(guān)一用電器的安裝順序，故丙圖中家庭電路安裝順序正確，故C正確，不符合題意；

D．電冰箱的外殼是金屬的，三孔插座中有一個孔是用來連接地線的，讓有金屬外殼的用電器的外殼接地，可以防止因漏電導(dǎo)致金屬外殼帶電而發(fā)生觸電事故，故D正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片（從最左端開始），在四張長紙條上只記錄真實距離而不記錄運動軌跡。

（1）運動速度不斷加快的是__________球；

（2）對甲球運動場境的描述合理的是__________

A.小球豎直拋上空中

B.小球做勻速圓周運動

C.小球從碗邊釋放滾下

（3）若對運動的乙球增加一對平衡力作用，小球乙會_________

A.保持運動一會兒后靜止

B.不受影響

C.速度會越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一個檢測空氣質(zhì)量指數(shù)的檢測電路。其中 R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓6V保持不變， R0=2.5Ω，當閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為2V時，求：

（1）通過R0的電流；

（1）1min內(nèi) R0消耗的電能；

（2）此時的空氣質(zhì)量指數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，在圖示位置燭焰恰好在光屏上成清晰的像（像未畫出）。下列說法正確的是（ ）

A.該透鏡此時成像原理與投影儀相同

B.若此時有一只蒼繩落在凸透鏡上，光屏上將會出現(xiàn)蒼蠅的影子

C.若換用焦距更小的凸透鏡，只將蠟燭遠離透鏡，就可再次在光屏上成清晰的像

D.保持蠟燭和透鏡的位置不變在透鏡與蠟燭之間放一近視鏡，光屏向右移動，在光屏上可以再次得到一個清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上豎直放置均勻圓柱體A和一個質(zhì)量不計的薄壁圓柱形容器；圓柱體A的質(zhì)量為1.2kg，高為15cm，橫截面積為100cm2，容器B的高為10cm，底面積為200cm2（g=10N/kg）。

（1）圓柱體A對桌面的壓強是多大？

（2）若將圓柱體A沿水平方向切下高度并豎直放入容器B的中央，使A剩余部分對桌面的壓強等于容器B對桌面的壓強，則應(yīng)為多少？

（3）在（2）的基礎(chǔ)上緩慢向容器內(nèi)加水直至剛好加滿，過程中圓柱體始終保持豎直加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰小組利用如圖所示的裝置“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”。

(1)將_________相同的甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩個試管中；

(2)采用水浴法加熱甲、乙兩種物質(zhì)，可以控制兩種物質(zhì)在相等的時間內(nèi)______相等；

(3)甲物質(zhì)初溫30℃一段時間后溫度計的示數(shù)如圖所示，這一過程中甲物質(zhì)升高的溫度是_________℃；

(4)加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)甲物質(zhì)升高的溫度大于乙物質(zhì)升高的溫度，可以得到的結(jié)論是____________；

(5)小明小組仍用這個裝置探究丙、丁兩種物質(zhì)的吸熱能力，由于疏忽試管中丙的質(zhì)量大于丁的質(zhì)量，加熱相同時間丙升高的溫度大于丁升高的溫度，根據(jù)你所學(xué)的知識可以判斷出_____________（填c丙>c丁或c丙<c丁或無法比較c丙和c丁的關(guān)系）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置．兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油，通電一段時間后，右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說法正確的是（ ）

A. 通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少，這種方法是控制變量法

B. 右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小

C. 通過右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小

D. 該裝置用于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

(1)如圖所示，已知凸透鏡的焦距f=15cm。保持光屏和凸透鏡的位置不變，要使燭焰在光屏上成清晰的像，蠟燭應(yīng)________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，這是________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的原理。

(2)某同學(xué)利用該裝置進一步了解近視眼矯正的原理。將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，又能在光屏上看到清晰的像。由此可知，在近視眼得到矯正之前，蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的________（選填“前方"、“上方”或“后方”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實驗室購買了一批質(zhì)量合格標有“3.8V”的小燈泡，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，實驗中各元件都完好，電源電壓4.5V保持不變；

(1)小明同學(xué)連接的電路還有一根導(dǎo)線沒有連接，請你用筆劃線將電路連接好，要求：當滑動變阻器的滑片向右移動，電壓表示數(shù)變小；

（________）

(2)小明正確連接完最后一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡閃了一下不亮了，經(jīng)檢查燈泡燒壞了。小明對老師說：小燈泡兩端電壓還沒有達到3.8V怎么就燒壞了呢？請你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因：_____；

(3)小明更換同規(guī)格的燈泡后，移動滑動變阻器的滑片，控制小燈泡兩端電壓達到不同值，將相關(guān)數(shù)據(jù)和發(fā)光情況記錄在表格中。當電壓表的示數(shù)達到小燈泡的額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W；

(4)完成上述實驗后，小明又將電路中的小燈泡換成發(fā)光二極管，其它元件均不更換，同樣將發(fā)光二極管在不同電壓下發(fā)光情況和相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別作出小燈泡和二極管的I－U圖像如圖所示；

電壓/V

2.6

2.9

3.2

3.5

3.8

小燈泡電流/A

0.23

0.24

0.25

0.27

亮度

微弱

弱

暗

較亮

亮

電壓/V

2.6

2.9

3.2

3.5

3.8

二極管電流/A

0.01

0.03

0.05

0.06

0.09

亮度

弱

暗

較亮

亮

很亮

對比二者數(shù)據(jù)和圖像，從電阻的角度看：小燈泡電阻隨亮度增大而增大，發(fā)光二極管的電阻隨亮度增大而_____；從功率的角度看：在相同電壓下，發(fā)光二極管的功率小卻比小燈泡更亮一些；發(fā)光二極管更亮一些的原因是_____。

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