【題目】用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動,繩子拉力大小與什么因素有關?小明認為與小球的運動速度有關。于是他用一根橡皮筋連接一個小球,讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動(如圖所示)。改變小球的運動速度,做幾次實驗,記錄現(xiàn)象如下表

小球質(zhì)量/g

小球速度

橡皮筋長度/cm

15


10

15

較快

15

15

很快

18

(1)小球在桌面作圓周運動時,受到____個力作用,其運動狀態(tài)_____改變(選填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”)。

(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越____。

(3)小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是____。

(4)小明查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關。據(jù)此,小明認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請你說出他的判斷依據(jù)是____。

【答案】3 一定 便于直觀顯示繩上拉力大小 沒有控制半徑不變

【解析】

(1)[1] [2]小球在桌面受到重力、支持力和繩子的拉力3個力的作用,這三個力是非平衡力,故運動狀態(tài)一定改變,包括速度的大小和方向,方向是時刻在變的,所以運動狀態(tài)時刻在變。

(2)[3]從表格數(shù)據(jù)可得:小球的運動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越大。

(3)[4]該實驗采用轉(zhuǎn)換法,將力的大小轉(zhuǎn)換成橡皮筋伸長的長短,目的是通過觀察橡皮筋的長短來研究繩子拉力的大小。

(4)[5]速度變大時,橡皮筋長度變長,圓周運動半徑變大,進一步增大了向心力。不符合控制變量法,應該一次只讓一個變量發(fā)生變化,F(xiàn)在兩個量都變了。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列判斷正確的是( 。

A.電壓表V示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小

B.電壓表V示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

C.電壓表V示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

D.電壓表V示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì),溫度升高時,固體各種線度(如長度、寬度、厚 度、直徑等) 都要增長,這種現(xiàn)象叫做固體的線膨脹。下表是某物理興趣小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄 所用銅、鋁線的橫截面積相同):

實驗序號

材料

0℃時原長/m

溫度升高/℃

伸長量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:

(1)比較實驗序號 l 2 可得到的初步結(jié)論是:當材料和升高的溫度相同時,固體的線度伸長量與____________有關;

(2)比較實驗序號____________,可得初步結(jié)論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線度伸長量與材料有關;

(3)通過以上實驗,你能初步判斷,在相同條件下,鋁的線膨脹程度比銅__________(選填“顯著”或“不顯著”)。如圖所示,是一個由銅鋁組成的雙金屬片,在 30℃時是平直的,則在 80℃時,雙金屬片將彎向__________(選填“鋁”或“銅”);

(4)實驗表明:在溫度變化不大時,固體在某一方向上的線度伸長量與溫度的增加量成正比,還與物體的原長成正比。固體溫度每升高1℃,引起的線度伸長量跟它在0℃時線度之比叫做線膨脹系數(shù)。用a表示線膨脹系數(shù),表示固體在0℃的線度,表示溫度為t℃時的線度,則有線膨脹公式:,則實驗中所使用的銅材料的線膨脹系數(shù)__________/℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明和小紅利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

1)在實驗前,杠桿靜止在圖甲所示的位置,此時杠桿處于_______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡的目的是消除杠桿自重對實驗的影響,同時方便___________;

2)杠桿平衡后,小明在左右兩側(cè)分別掛上如圖乙所示的鉤碼,杠桿不能在水平位置平衡,在不增加鉤碼且不改變鉤碼懸掛點位置的前提下為了使杠桿重新在水平位置平衡,只需將____________即可;

3)為獲得更多組數(shù)據(jù),他們?nèi)∠掠覀?cè)鉤碼,小明和小紅分別設計了兩種實驗方案,小明的方案如圖丙所示,小紅的方案如圖丁所示。你認為__________(“小明”或“小紅”)的方案更合理,理由是___________;

(拓展)探究杠桿的平衡條件后,小明又利用杠桿測量了石塊的密度,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下:

①將石塊懸掛在杠桿左側(cè),通過調(diào)節(jié)細線長度使石塊緩慢浸沒在下方裝滿水的溢水杯中(未觸底),同時用質(zhì)量忽略不計的薄塑料桶接住溢出的水;

②將薄塑料桶懸掛在杠桿右側(cè),調(diào)節(jié)塑料桶的懸掛位置,使杠桿在水平方向平衡,如圖所示;

③測量出AB兩懸掛點距支點O的距離分別為10m15cm,則石塊密度為___________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是

A. 遠視眼鏡片,對光線有會聚作用

B. 遠視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片,對光線有會聚作用

D. 近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在以下情況中,物體所受浮力不發(fā)生變化的是( 。

A.帆船從江中漂流入海

B.小石塊從江中被沖入大海

C.海面下的潛水艇逐漸浮出水面

D.給停泊在海港內(nèi)的貨輪裝貨

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,器材安裝合理,實驗操作規(guī)范。在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

1)這個像是倒立、_____的實像(選填“放大”或“縮小”),它的成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同。

2)若保持蠟燭位置不變,將凸透鏡向右移動 5cm,則為了能在光屏上再成清晰的像,應將光屏向右移動_____(選填“小于、等于”或“大于”)5cm,此時像的大小比剛才的像要_____一些(選填“大”或“小”)。

3)小明為了研究近視眼的成因,在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組設計了一個用電壓表的變化來反映環(huán)境溫度變化的電路.如圖甲所示,電源電壓不變,定值電阻R020ΩR1是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,閉合開關S后,求:

1)當電壓表示數(shù)為4VR0的電功率;

2)當環(huán)境溫度為20℃時,電壓表示數(shù)為2V,電源電壓是多大?

3)如果將R0、R1并聯(lián)在該電源兩端,當干路電流為0.5A時,環(huán)境溫度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線,完成電路連接;

______

(2)閉合開關,在將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) U 與滑片移動距離x的關系如圖乙所示,電壓調(diào)節(jié)非常不方便,這是實驗中由于選用了________ (選填“A”或“B”)滑動變阻器?晒┻x用的滑動變阻器;

A.滑動變阻器(阻值范圍 0~500,滑片行程 10cm);

B.滑動變阻器(阻值范圍 0~50,滑片行程 10cm);

(3)換用了另一個滑動變阻器并接通電路后,移動滑片位置,當電壓表的示數(shù)為 2.5V時,電流表的示數(shù)為 0.5A,則小燈泡的額定功率為________W;

(4)實驗中電流表突然損壞了。可用一個阻值為10的定值電阻 R0 和一個單刀雙擲開關并設計出電路圖(如圖丙),重新進行了測量。請完成以下步驟:

步驟一:S2與接線柱________(選填“1”、“2”)接通,閉合S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片, 使電壓表示數(shù)為 2.5V;

步驟二:滑動變阻器阻值需____________(選填“變大”、“不變”或“變小”),將 S2改與另一接線柱接通,讀取電壓表讀數(shù)為3V;

步驟三:斷開S1、S2,整理器材。 通過計算燈泡額定功率 _____W

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