【題目】力的_____、_____和_____共同決定了力的作用效果。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拓展性學(xué)習小組的同學(xué)合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.
(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成實驗,連接錯誤的導(dǎo)線是(填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實驗,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖. ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是(填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結(jié)論是 . 從圖中還可求得R1 的阻值為Ω,R2的最大阻值為Ω
(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,重新設(shè)計如圖Ⅳ電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測量未知定值電阻Rx的阻值. ①閉合開關(guān)S,開關(guān)S1 , 開關(guān)S2 , 測出電源電壓記為U
②閉合開關(guān)S,開關(guān)S1 , 開關(guān)S2 , 測出Rx電壓記為Ux
③Rx表達式為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸(放)熱情況錯誤的是( )
A.初春,皚皚白雪開始消融﹣﹣熔化、吸熱
B.初夏,灑在地板上的水變干了﹣﹣蒸發(fā)、吸熱
C.深秋,早晨草葉上出現(xiàn)的露珠﹣﹣液化、放熱
D.嚴冬,湖面的水結(jié)冰﹣﹣凝華、放熱
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【題目】小明家里的電燈都正常發(fā)光,當他把電爐的插頭插入插座的瞬間,室內(nèi)電燈全部熄滅,保險絲熔斷,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )
①電爐的功率太大 ②插座處原來有短路 ③電爐的電阻絲斷了 ④電爐的插頭處有短路
A.①②B.①④C.②④D.③④
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【題目】下列做法改變聲音音調(diào)的是( )
A.調(diào)節(jié)電視機的音量大小B.相聲演員模擬各種動物的叫聲
C.在公共場所輕聲說話D.吹笛子時用手指按壓不同的孔
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了應(yīng)對新冠肺炎的傳播,防疫人員將消毒液噴灑在室外樓道內(nèi),不一會就聞到一股消毒水的氣味,這是_____現(xiàn)象;潮濕的地面會變干,這是_____(填物態(tài)變化名稱)。
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【題目】(1)如圖所示,小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究( )
A.聲音產(chǎn)生的原因 B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時間
(2)為了研究聲音是怎樣傳播的,小林同學(xué)用如圖所示的裝置進行探索。當蓋上玻璃罩上之后他 (填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音,隨著抽氣機將玻璃罩中的空氣抽出后,他聽到的鬧鐘聲音越來越 ,由此猜想,若將空氣完全抽出后,他 (填“能”或“不能”)聽到聲音,進一步推理可以得出:聲音不能在 中傳播。
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