【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下 沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的 是便于測(cè)_______。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡, 應(yīng)在B點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼:當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)各加一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿________(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)實(shí)驗(yàn)小組成員將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:通過探究,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡 條件是_____(用字母表示)。
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 1.5 | 5 | 0.5 | 15 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
(4)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置過程中,杠桿始終保持水平平衡,彈 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____(選填“A”或“B”)。
A.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性 B.減小誤差
【答案】右 測(cè)量力臂的大小 3 不能 變大 A
【解析】
第一空.實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),應(yīng)使杠桿重心右移,向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到杠桿在水平位置平衡。
第二空.探究杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)中,杠桿在水平位置平衡時(shí),力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂的大。
第三空.設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L,每個(gè)鉤碼的重力為G,
根據(jù)杠桿的平衡條件:得:
2G×3L=FB×2L,解得FB=3G,需掛3個(gè)鉤碼;
第四空.根據(jù)杠桿的平衡條件:,若將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)各加一個(gè)相同的鉤碼,則:
左側(cè)3G×3L=9GL,右側(cè)4G×2L=8GL;
因?yàn)?/span>9GL>8GL,所以杠桿左端會(huì)下沉,不能在水平位置保持平衡;
第五空.分析表中數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡條件是;
第六空.由圖可知,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí),拉力的力臂會(huì)變小,而阻力與阻力臂的乘積沒變,由杠桿平衡條件可知,拉力即測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大;
第七空.此實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn),多次測(cè)量的目的是尋找普遍規(guī)律,故應(yīng)選A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)”,小陽從實(shí)驗(yàn)室找來滿足實(shí)驗(yàn)要求的筒式彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)長(zhǎng)木板、表面粗糙程度和質(zhì)量均不同的木塊A和木塊B,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,把木塊A放在長(zhǎng)木板上,用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,記錄測(cè)力計(jì)示數(shù)F。
②把木塊A換成木塊B,用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊B,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記錄測(cè)力計(jì)示數(shù)F。
③根據(jù)f=F,得到并記錄滑動(dòng)摩擦力f。
(1)小陽做的實(shí)驗(yàn)______(選填:“能”或“不能”)驗(yàn)證結(jié)論。理由是:___________。
(2)為了驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)”,完成步驟①后,在步驟②中的正確操作是:______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。
(4)在物理學(xué)中,用______ 來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“道路干萬條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚。”這句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車貼提示語中,屬于防止因慣性帶來危害的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 甲所示,在水平桌面上有一個(gè)盛水的圓柱形容器,A、B 是用相同材料制成的空心球和實(shí)心球,把 A、B 用細(xì)線系住,放入容器中,它們剛好懸浮于水中,此時(shí) A、B 受到 的總浮力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)A、B 受到的總重力;現(xiàn)將細(xì)線剪斷, 空心球 A 上浮,至靜止時(shí)露出水面的體積為 200cm3,如圖乙所示,空心球 A 和實(shí)心球 B 的質(zhì)量均為 300g,則制作空心球 A 和實(shí)心球 B 的材料密度為________kg/m3,空心球 A 的 空心體積為________ cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是
A. 飲料罐的一段剪成斜口
B. 大型平板拖車裝有很多輪子
C. 切蛋器裝有很多細(xì)鋼絲
D. 注射器針頭做的很尖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3 N、F2=6 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定
A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. A的速度一定大于B的速度
C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
D. A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一輛汽車在水平路面上用0.5h勻速行駛了36km,消耗汽油3 kg。若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23 kW,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5 t,車輪與地的接觸總面積是0.5m2,汽油的熱值為4.6×107 J/kg,g=10 N/kg。下列分析正確的是
A. 該汽車對(duì)路面的壓力等于l.5×104 N,該汽車克服阻力做的功是2.3×104J
B. 該汽車通過這段路程的平均速度是200m/s,車對(duì)地的壓強(qiáng)是30 Pa
C. 該汽車的牽引力是1.5×104 N ,汽油燃燒放出的熱量是1.38×108 J
D. 該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%,該汽車的牽引力是1.15×103 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】問題解決——制作電子拉力計(jì):
現(xiàn)有如下器材:
一個(gè)電壓恒為12V的電源;一個(gè)阻值為20Ω的定值電阻R0;一個(gè)量程為0~0.6A的電流表;一個(gè)開關(guān);若干導(dǎo)線;一根長(zhǎng)為8cm、阻值為40Ω的均勻電阻絲R1(它的阻值與其長(zhǎng)度成正比);一根輕質(zhì)彈簧,一端可以固定,另一端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì)),它的伸長(zhǎng)量與受到的拉力關(guān)系圖象如圖乙所示.
(1)請(qǐng)利用上述器材制作電子拉力計(jì),在圖甲所示方框中畫出設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F與電流表示數(shù)I的關(guān)系式,并在圖丙所示的電流表表盤上標(biāo)出拉力為0N,20N,40N對(duì)應(yīng)的刻度值.
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