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3.“探究簡單機械的效率”實驗
(1)下表是小明做“探究斜面的機械效率”的實驗記錄數據:
斜面傾斜程度小車重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W/J總功W/J機械效率
η
較緩100.1311333%
較陡100.2412450%
最陡100.3513560%
可得結論是同一斜面,物重相同時,傾斜程度越大,機械效率越高.
(2)小宇嘗試做“探究滑輪組的機械效率”實驗,滑輪組如圖所示,利用的實驗器材有:滑輪,物塊,水平木板,細繩,彈簧測力計,刻度尺.
要求:
①請你幫助小宇設計實驗步驟:a、先用彈簧測力計拉著物塊在水平木板上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數大小即為f;
b、如圖所示組裝好滑輪組;
c、用彈簧測力計拉著繩子端使物塊勻速運動,測出繩子端的拉力F;
d、用刻度尺分別測出物塊和繩子端移動的距離s和s;
e、計算滑輪組的機械效率η.
②設計記錄此實驗數據的表格.

分析 (1)分析表中數據,控制的是小車的重力,改變的是斜面的傾斜程度,分析表中斜面的傾斜程度和機械效率的高低,就會得出正確的結論;
(2)①圖中滑輪組機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、繩重、摩擦有關,用控制變量法研究滑輪組機械效率高低的影響因素以及設計實驗步驟;
②實驗表格的設計:實驗中要記錄摩擦力、物體運動的距離、拉力、繩子自由端移動的距離、有用功、總功、滑輪組的機械效率,表格中要記錄7個物理量.

解答 解:
(1)由表中記錄數據可知:小車的重力都是10N不變,斜面長度不變,高度越高,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越高,由此得出的結論是:同一斜面,物重相同時,傾斜程度越大,機械效率越高;
(2)使用圖中水平滑輪組拉動物體時,有用功為克服物體與地面摩擦力所做的功,總功為拉力所做的功;所以,要測量圖中水平滑輪組的機械效率,首先要用彈簧測力計測量物體受到的摩擦力,作用在滑輪組上的拉力,用刻度尺測出物體運動的距離和繩端通過的距離,最后用公式算出機械效率的大小進行比較;
實驗步驟如下:
a、先用彈簧測力計拉著物塊在水平木板上做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數大小即為f;
b、如圖所示組裝好滑輪組;
c、用彈簧測力計拉著繩子端使物塊勻速運動,測出繩子端的拉力F;
d、用刻度尺分別測出物塊和繩端移動的距離s和s;
e、計算滑輪組的機械效率η;
②測量滑輪組的機械效率實驗數據記錄表:

實驗次數摩擦力f/N物體移動距離s/m拉力F/N繩子自由端移動距離s/m有用功W/J總功W/J機械效率η
1
2
3
故答案為:(1)同一斜面,物重相同時,傾斜程度越大,機械效率越高;
(2)見解答過程.

點評 (1)無論是斜面還是滑輪組,它的機械效率并不是固定不變的,同一斜面或滑輪組,拉動或者提升的物體越重,則機械效率越高;
(2)解決本題的關鍵:一是能用控制變量法探究機械效率高低的影響因素.二是知道測量滑輪組機械效率的方法,能根據實驗要求,確定測量的量、實驗步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(斜面小車實驗)在“測定小車的平均速度”實驗中,實驗裝置如圖所示:
(1)此實驗中需要的測量工具是刻度尺、停表.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較小.(填“大”或“小”)
(3)如果斜面長1.20m,讓小車從斜面頂端滑到中點、底端所用的時間分別是2.4s、4s,求小車通過上半程以及全程的平均速度v1和v2
路程(m)運動時間(s)平均速度(m/s)
上半程0.62.4
全程1.24.0
由上表可知:v1<v2,由此可見,物理學里說某一物體的平均速度多大時,必須指明在某一段路程或某一段時間的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.端午節(jié)馬上就要到了,它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,包粽子、煮粽子是這幾天必不可少的內容.看著媽媽煮在鍋里的粽子,小東產生了以下想法,其中正確的是( 。
A.水從室溫開始加熱到沸騰的過程中,密度先變大后變小
B.鍋的上方出現的“白汽”是鍋內的水汽化時形成的水蒸汽
C.煮粽子時最好蓋上鍋蓋,因為這樣可以提高水的沸點
D.水沸騰后,若用“大火”猛煮,能更快的讓粽子變熟

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B.
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將所示的實物電路連接完整.
(3)連接電路時,開關應斷開,閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到右端(選填:“左”或“右”).
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現電壓表的示數如圖乙電壓表所示,其讀數是2.2Ⅴ;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向左端移動(選填:“左”或“右”).
(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示.分析圖象可知:該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω;額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重500N的物體,所用拉力F為200N,物體以0.1m/s的速度勻速上升了20秒,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有200N,求滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.有關分子運動論的知識,下列說法中正確的是( 。
A.掃地時灰塵飛舞,說明分子在做無規(guī)則運動
B.碎玻璃不能拼在一起,這是由于分子間有斥力
C.海綿受壓后體積變小,說明分子間有空隙
D.擴散現象可以在固體中發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中,電路連接如圖1.

(1)請你檢查一下電路,把接錯的那一根導線找出來,打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上(只改接一根導線).
(2)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法法.
(3)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有改變定值電阻兩端的電壓作用;
(4)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R由5Ω變?yōu)?0Ω時,滑動變阻器的滑片應向左(選填“左”或“右”)調節(jié).
(5)如圖2是根據實驗數據繪制的圖象,其中正確表示電壓不變,電流隨電阻變化的圖象是圖甲(選填“甲”或“乙”).
(6)探究電流與電壓的關系,你的具體操作是需要保持電阻一定,多次改變定值電阻兩端電壓,記錄相應的電流與電壓值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示為某種遙控航拍無人機,由于體積小,重量輕,拍攝效果好,操控方便,深受航模愛好者喜歡.下表是它部分技術參數.

(1)圖乙是它的螺旋槳,形狀跟機翼相似,螺旋槳高速旋轉,給無人機提供上升的動力,所利用的原理是在氣體中流速越大的位置壓強越小,在圖乙中畫出飛機在空中盤旋時所受的這個力的示意圖.
(2)無人機在上升過程中,被拍攝景物所成的像逐漸變小,拍攝范圍變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)技術參數中“能量”一欄數值是多少?(結果取整數)
技術參數
飛機器質量(含電池及槳)1280g
最大上升速度5m/s
最大下降速度3m/s
最大水平飛行速度15m/s
最大上升高度6000m
智能飛行電池容量4480mAh
正常工作電壓15.2V
飛行時間約23min
能量68W•h
相機鏡頭焦距20mm
(4)某次航拍過程中,無人機以1.2m/s速度勻速豎直上升,正常工作時它將電能轉化為機械能的效率為92%,則該過程中智能飛機電池工作電流多大?(不計空氣阻力,結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.S為平面鏡PQ前的一個點光源,E為平面鏡前某一點,請你在圖中畫出所有通過E點的光線.(保留作圖痕跡)

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同步練習冊答案