【題目】探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:

(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_____。

(2)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。

小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______

(3)方法改進(jìn)后,將所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓結(jié)果記錄在下面表格中。小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學(xué)指出結(jié)論不可信,原因是_____。

【答案】 斷開開關(guān),換用電壓表較小量程(0﹣3V)重新做實(shí)驗(yàn) 不正確 電壓表正負(fù)接線柱接反了 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性

【解析】解答:(1)根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過大,所以接下來需要斷開開關(guān),換用較小量程(0﹣3V)重新做實(shí)驗(yàn);(2)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可,這樣做是不正確的,因?yàn)楦鶕?jù)電路圖可以看出,直接改接一端連線,會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了;(4)實(shí)驗(yàn)中,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不具普遍性(或所選燈泡規(guī)格相同)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖小龍站在地鐵站臺(tái)他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌和自己在玻璃屏蔽門后面的像。他根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)屏蔽門到廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容:

(1)小龍相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到___________(實(shí)”)像落在_____上;

(2)記下________________;

(3)量出________的距離。這個(gè)距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)小球12總是沿順時(shí)針方向在同一圓周軌道(虛線所示上運(yùn)動(dòng),除碰撞外,它們的速度保持不變。某時(shí)刻,兩球剛好運(yùn)動(dòng)到圖示位置,a、b是直徑的兩端,此時(shí)球1的速度是球2的兩倍。此后,這兩個(gè)小球(設(shè)碰撞時(shí)間極短,碰撞后速度互換)( )

A. 總是在a點(diǎn)相碰

B. 總是在b點(diǎn)相碰

C. 時(shí)而在a點(diǎn)相碰,時(shí)而在b點(diǎn)相碰

D. 可以在圓周軌道上的任意位置相碰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蹦極運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化后與下列情景相似:如圖甲所示,彈性細(xì)繩的一端固定在O點(diǎn),另一端系著一個(gè)小球,小球從O點(diǎn)釋放后上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。由于空氣阻力作用,最終會(huì)停在O點(diǎn)下方的某個(gè)位置。

已知從開始下落到第一次下落高度達(dá)到最大的過程中,空氣阻力可以忽略不記。小球速度v與下落高度h的關(guān)系如圖乙所示,細(xì)繩拉力F與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題。

(1)彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為_______m,小球下落的最大高度為_______m。

(2)小球最終停在h=_______m的位置。

(3)已知小球在下落過程中減少的重力勢(shì)能等于它所受重力做的功。不計(jì)空氣阻力,求彈性細(xì)繩的最大彈性勢(shì)能_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):

鉤碼的質(zhì)量

鉤碼的重力

1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受重力大小與其質(zhì)量成____比,關(guān)系為:___

2)經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)值存在微小差異,下表為部分地點(diǎn)的值大。

地點(diǎn)

赤道

廣州

上海

北京

莫斯科

北極

值大小

地理緯度

分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):

表中值最大的位置在____________

影響大小的可能原因是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是:( )

A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C. 桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是

A整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

D換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué),分別做了以下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)天平的使用

①把天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。待橫梁靜止時(shí),指針指在分度標(biāo)牌中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。

②在已調(diào)好的天平左盤上放置一個(gè)筆袋,天平再次平衡后,右盤中所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則筆袋的質(zhì)量為_____ g。

(2)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。如圖所示,選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子AB、與A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白紙。則下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是______。

A.平面鏡的成像原理是光的反射

B.選用薄平板玻璃替代平面鏡是為了便于確定像的位置

C.利用現(xiàn)有器材可探究:像與物是否等大

D.若AB到平面鏡的距離相等,則B一定與A的像重合

(3)探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系”。他們選用了以下器材:兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,相同的溫度計(jì)AB、阻值分別為R1、R2的電阻絲(R1<R2)。還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),通電一段時(shí)間后,記下溫度計(jì)A的示數(shù)為t1,溫度計(jì)B的示數(shù)為t2,發(fā)現(xiàn)(t1<t2)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)中是通過觀察___來反映電流產(chǎn)生熱量的多少。

②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:______________。

③實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后得到的結(jié)論是:__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)電熱器,它們的銘牌上分別標(biāo)有:“220V 110W”“36V 110W”,電熱器的發(fā)熱板可以看成是一個(gè)定值電阻,當(dāng)它們都正常工作時(shí),則以下說法正確的是( 。

A. 加在這兩個(gè)電熱器兩端的電壓相同

B. 通過這兩個(gè)電熱器的電流相等

C. 這兩個(gè)電熱器發(fā)熱板的電阻值相等

D. 正常工作相同的時(shí)間消耗的電能相等

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