【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖。

1該實驗是通過比較 來反映動能的大小。該動能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。

2實驗可以得出的結(jié)論是:當(dāng) 一定時, 越大,動能越大。

3若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是

4實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實驗可以探究 超載/超速安全隱患。

【答案】1木塊移動的距離;重力勢;2質(zhì)量;速度;3降低小球釋放的高度;4超速

【解析】

試題分析:1該實驗中小球動能的大小是通過木塊被撞距離的遠近體現(xiàn)的,該動能是由 重力勢能轉(zhuǎn)化而來的;

2木塊被撞的越遠,說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;本實驗可以得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;

3若在實驗中,木塊碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,可以通過降低木塊的高度來減小物體A的速度,從而減小物體A的動能,減小對物體B做功的多少,減小物體A在木板上滑行的距離,保證碰后物體B能始終在木板上滑行;

4圖中所示小車的質(zhì)量相等,該實驗是控制質(zhì)量相等,探究的是速度與動能的關(guān)系,因此該實驗可以探究超速安全隱患。

練習(xí)冊系列答案
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B. 李華從一樓走到三樓的教室內(nèi)

C. 李華沿著水平的路面向前飛跑

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