【題目】如圖，電路中電源電壓恒為6V，定值電阻R2為10Ω，滑動變阻器R1的規(guī)格為“20Ω 0.5A”，電壓表量程為0~3V，電流表量程為0~0.6A。則：

A.電壓表測量的是電阻R2兩端的電壓

B.當變阻器R1的滑片P向右適度移動時，電壓表的示數(shù)變小

C.為了保證電路中各元件安全工作，變阻器R1接入電路的阻值范圍是2~10Ω

D.當變阻器R1接入電路中的阻值是5Ω時，通電30s電阻R2產(chǎn)生的熱量是24J

【答案】C

【解析】

A．電壓表測量的是電阻R1左端的電壓，故A不符合題意；

B．當變阻器R1的滑片P向右適度移動時，電壓表的示數(shù)變大，故B不符合題意；

C．當電路中的電流為0.5A時，滑動變阻器接入電路中的電阻最小，此時電路的總電阻為

變阻器R1接入電路的阻值為

當電壓表的示數(shù)為3V時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，此時電路中的電流為

變阻器R1接入電路的阻值為

所以為了保證電路中各元件安全工作，變阻器R1接入電路的阻值范圍是2~10Ω，故C符合題意；

D．當變阻器R1接入電路中的阻值是5Ω時，電路的電流為

通電30s電阻R2產(chǎn)生的熱量為

故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高空拋物是一種非常危險的不文明行為，質量為50g的雞蛋從90m的31樓自由下落，這一過程中，重力對雞蛋做功_________J，雞蛋動能增加_________J。相當于質量為1kg的石塊從_________m高處自由下落到地面產(chǎn)生的動能，足以致人重傷甚至死亡。（g取10N/kg）

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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，R是滑動變阻器，燈泡的額定電壓是2.5V。

（1）按圖甲所示將電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)且沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是________________

（2）通過移動滑動變阻器的滑片P，記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出如圖乙所示的I-U圖象。根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為________ W

（3）小明進一步思考，認為以上裝置可以直接用來探究“導體中的電流與電壓的關系”，老師認為他這種想法是錯誤的，原因是_______________________

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【題目】小陽想探究鉛筆芯的電阻大小與哪些因素有關，選取了兩根橫截面積不同、長度和材料均相同的鉛筆芯 a 和b，如圖所示，連入電路，夾子與鉛筆芯接觸良好，并可在鉛筆芯上任意滑動，下列說法中不正確的是

A.該實驗可以通過燈泡的亮度反映鉛筆芯電阻的大小

B.該實驗可以探究鉛筆芯的電阻大小與材料是否有關

C.該實驗可以探究鉛筆芯的電阻大小與橫截面積是否有關

D.該實驗可以探究鉛筆芯的電阻大小與長度是否有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是建國70周年閱兵儀式上出現(xiàn)的“翼龍”察打一體無人機。無人機可以利用超聲波傳感器來判斷離地高度。圖是某測距傳感器的阻值R1與離地高度h的關系圖像，圖是測量無人機離地高度的電路（電源電壓不變，R0阻值不變），要使高度表（實質是電流表或電壓表）示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大，則此高度表應該選用__________（選填“電流表”或“電壓表”），應安裝在_________（選填“①”、“②”或“③”）的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是

A.如圖，迅速拍擊手柄時圓簡內的硝化棉被點燃，原因是活塞與筒壁摩擦生熱

B.如圖，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，瓶內空氣的溫度將升高

C.如圖，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少

D.如圖，表示四沖程汽油機的壓縮沖程，機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填 “小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟____ (選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________ 的關系， 其結論是________。

(4)電阻的大小除了與上述三個因素有關外，還與______- 有關， 在其他物理問題的學習中我們也常用到上述探究方法，稱為________-。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是

A.甲圖實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

B.乙圖麥克風工作時應用了電磁感應的原理

C.丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置

D.丁圖實驗所揭示的原理可制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1的電阻為10Ω，只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為0.4A.閉合開關S1、S2.時，電流表的示數(shù)變化了0.5A(假設燈泡電阻不隨溫度變化) 求：

（1）通過L2的電流.

（2）電源電壓.

（3）燈泡L2的電阻.

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