【題目】家用電器涉及聲、光、電、力、熱等方面的知識(shí)。如：電話涉及電與聲的知識(shí)，涉及電與熱的知識(shí)的家用電器有 ，涉及電熱光的知識(shí)的家用電器有 (各舉一例)

【答案】電熱水壺；電燈

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于電學(xué)知識(shí)的實(shí)際使用的理解和掌握，要知道物理是生活中的物理。電水壺是利用電流熱效應(yīng)工作的；電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中違反光的反射定律的是

A.入射光線與反射面的夾角是20°，反射光線與入射光線的夾角是40°

B.入射角增大10°，反射角也增大10°

C.入射光線逐漸靠近法線，反射光線也逐漸靠近法線

D.入射角是0°，反射角也是0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常見的物質(zhì)是由大量分子組成的。擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子_______________形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子間存在_______；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一些長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的試管。于是他根據(jù)所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)選出幾根試管，做成一個(gè)“排簫”，吹起優(yōu)美的樂曲，他是根據(jù)（ ）

A.響度與試管長(zhǎng)度的關(guān)系 B.音調(diào)與試管長(zhǎng)度的關(guān)系

C.音調(diào)與試管材料關(guān)系 D.音色與試管材料關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）

A.聲速不同 B.響度不同

C.音調(diào)不同 D.音色不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們看電視轉(zhuǎn)播的短跑比賽，感覺運(yùn)動(dòng)員跑得飛快，此時(shí)所選的參照物是（ ）

A．電視屏幕

B．運(yùn)動(dòng)員自己

C．運(yùn)動(dòng)員所在的跑道

D．電視觀眾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們聽到“隆隆”的雷聲是空氣的 產(chǎn)生的．我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是 ．我們很容易分辨出各種樂器的聲音，是根據(jù)它們的 不同來辨別的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說明音調(diào)是由 決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 ，聽其響度 ，這說明響度與 有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案