【題目】如圖是小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒有摩擦,他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動起來了.關于這一現(xiàn)象,下列描述正確的是

A. 行李在空中飛行時仍受到推力

B. 小船動起來是因為失去慣性

C. 用這個現(xiàn)象的原理可以實現(xiàn)火箭升空

D. 行李被扔出后,船將做加速運動

【答案】C

【解析】

行李被扔出的同后,由于慣性在空中飛行,此時行李不再受到推力作用,故A錯誤;

慣性是物體的一種屬性,一切物體都有慣性,慣性的大小只與物體質(zhì)量有關,故B錯誤;

由于物體間力的作用是相互的,人用力向后扔行李的同時,行李也對船施加一個向前的力,使船向前運動;同理,火箭發(fā)射時,燃料燃燒產(chǎn)生的氣流對空氣有向下的推動力,同時空氣對火箭產(chǎn)生巨大的反作用力,使火箭向上運動,所以這個現(xiàn)象與火箭升空的原理相同,故C正確;

由于沒有摩擦,小船在冰面上運動過程中,速度和方向不變,會做勻速直線運動,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“親手種植育才夢,俯首不忘行知恩”,2019417日重慶育才中學初2019級的學生代表們在班主任的帶領下,為母校種植一棵棵象征希望和夢想的樹。如圖19所示,學生們扛著鐵鍬、拎著水桶、齊聚重慶雙福育才中學“溪邊覓句”溪畔。每個班的學生種樹的第一步:先是用鐵鍬給樹苗挖坑,只見學生們揮舞著手里的鐵鍬、把它插進土里,再用腳一蹬,鐵鍬插得更深,接著用力一按就把泥土一點一點地挖出來。第二步:就用帶來的小刀把捆綁樹苗的繩子割斷,然后幾個同學一起用手握住樹干下半部分,將樹苗放置在坑的中部,然后用手扶住樹苗。第三步:用鐵鍬將土均勻的從樹苗四周逐步填上,并用腳踩一踩樹苗周邊松軟的泥土;最后一步:就是給樹苗澆水。每個班的學生種完樹后,在樹上掛上簽有全部名字的班牌,意味著全體師生對育才母校最誠摯的祝福。

示例:物理信息:用手扶住樹苗

物理知識:因為樹苗受到了重力

作答:物理信息:_________________

物理知識:________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變這個事例說明

A. 物體的運動需要力來維持

B. 力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 力的作用效果與力的作用點無關

D. 力的作用效果與力的方向無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小暢同學用如圖所示的實驗裝置研究“阻力對物體運動的影響”。

1)實驗時,讓小車從同一斜面______由靜止開始下滑,目的是使小車到達水平面時具有相同的速度;

2)如圖所示的三種情況,小車在毛巾表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變,是因為該表面粗糙程度最大,導致小車受到的摩擦力最大;

3)結(jié)論:表面越光滑,小車運動的距離越遠。進而推理得出:如果運動物體不受力,它將做________;

4)通過該實驗說明力不是維持物體運動的原因,而是________的原因。

5)如圖所示,讓小球從A點靜止釋放,運動到C點時,若一切外力全部消失,則小球會沿______路線繼續(xù)運動(選填“a”、“b”、“c”和“d”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】浮空器

浮空器是一種利用輕于空氣的氣體、依靠大氣浮力升空的飛行器。根據(jù)工作原理的不同,浮空器可分為飛艇、系留氣球和熱氣球等,其中飛艇和系留氣球是軍事利用價值最高的浮空器。飛艇和系留氣球的主要區(qū)別是前者比后者多了自帶的動力系統(tǒng),可以自行飛行。

飛艇獲得的升力主要源于其內(nèi)部充滿的比空氣輕的氣體,如氫氣、氦氣等,F(xiàn)代飛艇一般都使用安全性更好的氦氣,氦氣是惰性氣體,不會像氫氣那樣易燃易爆,即使用火去點也點不著,并且可以回收循環(huán)使用,具備了綠色環(huán)保的特點。飛艇的氣囊是一種多層復合囊體材料,它由特殊的高分子復合材料做成,包含承力織物層、耐候?qū)印⒆铓鈱、粘接層等,該材料不僅質(zhì)量輕,而且強度高,不易變形,并且有很好的柔韌性和氣密性,一塊巴掌大的小小球皮,即使是兩個強壯的男士也很難將其撕破。另外,飛艇上還安裝了發(fā)動機,發(fā)動機提供的動力主要用在飛艇水平移動以及艇載設備的供電上,飛艇相對于現(xiàn)代噴氣飛機來說節(jié)能且環(huán)保。并且在執(zhí)行預設任務時,可以長時間在指定區(qū)域定點懸浮,從空中對整個區(qū)域進行監(jiān)控,形成一種有效的防衛(wèi)力量。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)處于完全考慮,飛艇內(nèi)部充滿________(選填“空氣”或“氦氣”);

2)飛艇的發(fā)動機提供的動力用于飛艇的______(選填“水平”或“上下”)移動;

3)飛艇在空中懸停時,受到_____________(選填“重力”、“拉力”或“浮力”)的作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小娟有一杯身和杯蓋由同種材料制成的紀念杯,她很想知道這種材料的密 度。于是她用天平測出杯蓋的質(zhì)量為 46.8g,再把杯蓋全部浸入裝滿水的溢水杯中, 并測得溢出水的質(zhì)量是 15.6g

1)杯蓋的體積是多少?

2)請你幫小娟算出這種材料的密度是多少?

3)如果紀念杯總質(zhì)量是 150g,則紀念杯杯身的體積是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一支向高空瞄準的步槍,扣動扳機后射出一顆子彈,子彈沒有擊中目標,最后下落陷在土地中,請你說出以上過程中發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究,

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

【設計與進行實驗】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以

下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須_______

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_____________

(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓_______(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】仁愛礁是我國的固有領土,隸屬我國海南市三沙市,中國公務船定期在那里巡視,如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務船。

1)若該船的聲吶探頭距海面深度為10m,則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少?

2)該船滿載時排水量為5×106kg,則船受到的重力和浮力各為多少?(海水的密度1.03×103kg/m3g10N/kg

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