16.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
試驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
如表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
(1)實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距是10cm.
(2)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是正立放大的虛像.(要說(shuō)出“正立/倒立”、“放大/縮小”和“虛像/實(shí)像”情況)
(3)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠(yuǎn)離透鏡.(選填“靠近/遠(yuǎn)離”)
(4)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一遠(yuǎn)視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近(選填“靠近/遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).

分析 (1)由表格數(shù)據(jù)根據(jù)u=2f時(shí)的成像特點(diǎn)判斷凸透鏡的焦距.
(2)當(dāng)物距小于f時(shí),成正立、放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡.
(3)成實(shí)像時(shí),物距越大,像距越小,成的像也越。晃锞嘣叫,像距越大,成的像也越大.由此分析解答像要變大時(shí)蠟燭和光屏的移動(dòng);
(4)遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,由此分析像距變化情況.

解答 解:(1)由表格第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,u=v=20cm,滿足u=2f成倒立、等大實(shí)像,所以f=10cm,
(2)由表格第4次數(shù)據(jù),u′=5cm<f,根據(jù)凸透鏡成像特點(diǎn)所成像為:正立、放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡,.
(3)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)減小物距,增大像距,即應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng).
(4)遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,凹透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,如果此時(shí)把遠(yuǎn)視眼鏡放在該凸透鏡前,使原來(lái)會(huì)聚成像的光線提前會(huì)聚,所以要想接到清晰的像,光屏要靠近透鏡.
故答案為:(1)10;(2)正立放大的虛像(3)靠近;遠(yuǎn)離;(4)靠近.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),要解決有關(guān)凸透鏡成像的問(wèn)題,首先要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,并自己進(jìn)行總結(jié)一些規(guī)律性的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,人利用滑輪組勻速提升重960N的重物,所用拉力為600N,物體升高1m;則人做的總功為1200J,人做的有用功為960J,人做的額外功為240J,動(dòng)滑輪重為240 N,滑輪組的機(jī)械效率為80%.(不計(jì)繩重及滑輪之間的摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖2,則電壓表的量程用:0~3V,L1兩端的電壓為1.5V,L2兩端的電壓為4.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的順序應(yīng)是:EBCDA.(填選項(xiàng)前的字母)
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)C、D步驟
B.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上
C.將蠟燭移到某處,移動(dòng)光屏,尋找燭焰的像
D.記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)
E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
(2)下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是B(填選項(xiàng)前的字母)
A.將三者分散排列,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
B.將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡焦距f=10cm,當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時(shí),移動(dòng)光屏,可以承接到一個(gè)清晰的倒立、縮小的燭焰像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);接著把蠟燭移至20cm刻度線處,若仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明利用透明塑料膜,注射器和水自制了一個(gè)可調(diào)薄厚的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,要把凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心調(diào)到同一水平高度,目的是使像成在光屏的中央,向水凸透鏡中注水時(shí),水凸透鏡的焦距變。
(2)調(diào)節(jié)透鏡、蠟燭和光屏的位置如圖所示時(shí),光屏上出現(xiàn)了倒立縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的清晰的燭焰的像,若把蠟燭向左移動(dòng)時(shí),調(diào)節(jié)光屏的位置,燭焰所成的像將變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示:在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在A、B、C、D、E的位置,請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析一下:

①把蠟燭放在C點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;應(yīng)用是幻燈機(jī).(填一光學(xué)儀器)
②把蠟燭放在A點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最小;應(yīng)用是照相機(jī).(填一光學(xué)儀器)
③把蠟燭放在D點(diǎn),透鏡不成像;
④把蠟燭放在E點(diǎn),透鏡成的是虛像;應(yīng)用是放大鏡.(填一光學(xué)儀器)
⑤把蠟燭從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近(由A→D,不包括D點(diǎn))時(shí),像逐漸遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,像的大小逐漸變大(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置圖所示:

(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為10.00cm;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)向上(選填“上”或“下”)移動(dòng)燭焰;
(3)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”);
(4)把蠟燭移到A處,屏上的像變得模糊,要使屏上的像變清晰,則光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像;
(5)在上述(4)操作的基礎(chǔ)上,將眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,時(shí)將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后,像又清晰.由此可知,該眼鏡鏡片是凹透鏡,該眼鏡可用于矯正近視眼(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),除了電源(3V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號(hào))A,理由是:小燈泡的電阻隨溫度的升高而改變,不能控制電阻一定.
(2)用筆劃線完成圖中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替),并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變器除了保護(hù)電路外,還可以改變定值電阻兩端的電壓,實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量,使結(jié)論更具普遍性.
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.250.20.150.1
(4)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了上表中的數(shù)據(jù),并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后,你認(rèn)為原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了.
(5)將圖中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測(cè)小燈泡的電功率,若要測(cè)該小燈泡的額定功率,則在圖所示電路中必須改動(dòng)的地方是:
①增加一節(jié)干電池;
②電壓表?yè)Q用0--15V的量程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案