【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)刷卡位置有一個(gè)饒有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象． A、如圖電路中有電源，是通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、如圖電路中沒有電源，當(dāng)閉合開關(guān)，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．選項(xiàng)正確．
C、如圖反映電流周圍存在著磁場(chǎng)．選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、如圖電路中有電源，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)．選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
在選項(xiàng)中找出探究電磁感應(yīng)的對(duì)應(yīng)圖即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能的代步工具，在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．如圖是平衡車中的一種，該雙輪平衡車的參數(shù)如下：（計(jì)算保留整數(shù)）

××牌平衡車

爬坡角度

15°

平均速度

14.4km/h

電機(jī)額定功率

240W

底盤高度

30mm

充電電流

1.5A

電機(jī)額定電壓

36V

產(chǎn)品重量

5kg

充電電壓

36V

輪胎直徑

20cm實(shí)心胎

產(chǎn)品負(fù)載

140kg

充電時(shí)間

3h

換能效率

80%


（1）電池充滿電后，能儲(chǔ)存多少焦耳電能？
（2）一次充滿電后，平衡車可以連續(xù)行駛多遠(yuǎn)？
（3）請(qǐng)你結(jié)合本題或根據(jù)你對(duì)平衡車的了解，指出平衡車的優(yōu)缺點(diǎn)．（各說兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，P為滑片，L為小燈泡。下列說法中不正確的是（小燈泡燈絲阻值不變）（ ）

A.只閉合開關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)，電流表和電壓表示數(shù)都變小
B.只閉合開關(guān)S，滑片P向左移動(dòng)，電阻R0消耗的功率不變
C.開關(guān)S、S1都閉合，滑片P向右移動(dòng)，電流表示數(shù)不變
D.將滑片P移到最右端，先閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1 ， 電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根自重可忽略不計(jì)的撬棒撬石塊，若撬棒C點(diǎn)受到石塊的壓力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，則要撬動(dòng)該石塊所用的最小的力應(yīng)不小于（ ）

A.600N
B.400N
C.150N
D.200N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)中她所選用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、和若干個(gè)標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等.（g取10N/kg）

（1）在實(shí)驗(yàn)開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上。當(dāng)杠桿靜止時(shí)，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡.
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點(diǎn)處懸掛了3個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處懸掛了4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），當(dāng)杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是.
（3）如圖乙所示，在解決了上述問題后，李嵐將3個(gè)鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
（4）通過此次實(shí)驗(yàn)，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了減小誤差，李嵐應(yīng)該。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燴面是河南的特色名吃．圖中，廚師將面坯拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，表明力可以使物體發(fā)生；在鍋里煮面時(shí)，通過的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時(shí)香飄四溢，這是由于分子的產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏�，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容．
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時(shí)花生米所受的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米 ， 隨即停止加鹽，如圖（乙）.
③取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。�，量筒的讀數(shù)為.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
（2）實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量，可進(jìn)行如下操作：.
（3）實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步，即：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)不沉于水的木塊的密度，小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)出木塊體積，請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過程，回答問題：
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè)，此時(shí)可以（ ）
A.將螺母向左旋
B.向左盤中加砝碼
C.將螺母向右旋
D.向右盤中加砝碼
（2）在測(cè)木塊體積時(shí)，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測(cè)出體積，測(cè)量過程如圖三個(gè)量筒所示.根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，木塊的質(zhì)量為g，密度為kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖：木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（ ）

A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

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