(2013?樂山)下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是(  )
分析:①由于導(dǎo)體存在電阻,當(dāng)電流通過時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這叫電流的熱效應(yīng);
②物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
③在串聯(lián)電路中,電熱絲產(chǎn)生的熱量用公式Q=I2Rt比較;
④物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
解答:解:
A、該實(shí)驗(yàn)探究的是電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素,探究的是電流的熱效應(yīng).此選項(xiàng)正確;
B、電流產(chǎn)生熱量的多少,與電阻大小、電流大小和通電時(shí)間有關(guān),研究其中一個(gè)因素對(duì)產(chǎn)生熱量的影響關(guān)系時(shí),需要保持另外兩個(gè)物理量不變.采用的是控制變量法.此選項(xiàng)正確;
C、由公式Q=I2Rt知:在電流和通電時(shí)間一定時(shí),發(fā)熱絲產(chǎn)生的熱量與電阻成正比,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的高低來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少,采用的是轉(zhuǎn)換法.此選項(xiàng)正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):電流產(chǎn)生熱量的多少與多因素有關(guān),需要采用控制變量法探究;電流產(chǎn)生的熱量不能直接觀察,通過溫度計(jì)示數(shù)的變化得到熱量的變化,采用的是轉(zhuǎn)換法.
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(2013?樂山)如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力.則水翼安裝正確的是( 。

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(2013?樂山)下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是(  )

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(2013?樂山)如圖所示,把一木塊放入水中,靜止時(shí)木塊有
35
的體積浸入水中,木塊的密度為
0.6×103
0.6×103
kg/m3;如果把該木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中,靜止時(shí),如圖所示.那么該木塊下表面受到水的壓強(qiáng)p與受到酒精的壓強(qiáng)p 的關(guān)系為p
等于
等于
p (填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?樂山)在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽陽同學(xué)已連接好如圖1所示的部分電路.
(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)).
(2)開關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(3)陽陽實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向
B
B
(填“A”或“B”)移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在下表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入下表中.
次數(shù) 1 2 3
U/V 2.0 2.5 3.0
I/A  
0.36
0.36
0.40 0.42
亮度 暗→亮
(5)他測出小燈泡的額定功率是
1
1
W.

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