12.在學(xué)習(xí)電學(xué)時,同學(xué)們可利用如圖1所示的電路圖,做如下實驗(其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻).

(1)小明做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗.他先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中.
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
小明這種做法的錯誤之處是沒有控制定值電阻R兩端的電壓不變.
(2)小華做“伏安法”測電阻的實驗.他根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑片向B端滑動時電流表示數(shù)減。鶕(jù)小華記錄的數(shù)據(jù)(如表)可知,他選用的定值電阻的阻值為10Ω.
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)小宇做“測量小燈泡額定功率”的實驗.小宇用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.

分析 (1)探究電流與電阻的關(guān)系時,需保持定值電阻兩端電壓不變,因此把10Ω的電阻分別換成20Ω和30Ω的電阻時,需保持定值電阻兩端電壓不變;
(2)在連接滑動變阻器時,應(yīng)選擇下端的其中一個接線柱,并使滑片遠離接線柱,此時阻值最大;利用表中數(shù)據(jù),通過歐姆定律的變形公式可計算電阻的大;
(3)明確電流表的量程和分度值,再根據(jù)指針位置讀出示數(shù);再根據(jù)電功率的公式P=UI計算小燈泡的額定功率.

解答 解:(1)探究電流與電阻的關(guān)系時,需保持定值電阻兩端電壓不變,因此把10Ω的電阻分別換成20Ω和30Ω的電阻時,需保持定值電阻兩端電壓不變;而小夏沒有保持定值電阻兩端電壓不變;
(2)由圖2可知,為了使滑動變阻器接入電路的阻值最大,應(yīng)將其A接線柱與定值電阻相連,如圖所示;

根據(jù)表中數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),其電阻大小R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;
(3)讀圖3可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.38A,
小燈泡的額定功率:P=UI=3V×0.38A=1.14W.
故答案為:(1)沒有控制定值電阻R兩端的電壓不變;(2)見上圖;10;(3)1.14.

點評 “探究電流與電阻的關(guān)系的實驗”、“伏安法測電阻的實驗”、“測量小燈泡額定功率”的實驗,三個實驗有一定的相似之處,是電學(xué)中最重要的實驗,應(yīng)重點掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列聲音中在各自環(huán)境中(如圖)屬于噪聲的是( 。
A.圖甲:足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲
B.圖乙:節(jié)日慶典中的鑼鼓聲
C.圖丙:工人師傅在一臺有毛病的汽車發(fā)動機旁仔細聽它發(fā)出的轟鳴聲
D.圖丁:上課時小林和同桌輕聲細語的聊天聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整:
方法步驟①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)該斷開,滑動變阻器的滑片P移到B處;(A或B)
②連入R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實驗,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結(jié)論①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U-I圖象
②分析數(shù)據(jù)可得出:導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越。鲜鼋Y(jié)論是通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學(xué)方法是控制變量法.
 
(2)焦耳定律.


通過實驗發(fā)現(xiàn)Q-I2的關(guān)系用下面b圖象表示

過程方法
(1)甲、乙電阻絲的電阻R<R.將開關(guān)閉合一段時間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)<乙瓶溫度計示數(shù).
(2)實驗中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.電熱過多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運用的科學(xué)方法是缺點利用法.
結(jié)論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.公式表達為Q=I2Rt.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小紅和小清在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗
(1)小明探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓.
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表一:
R=10Ω電壓U/V1.522.5
電流I/A0.150.20.25
表二:
U=2V電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(3)小強探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)S進行實驗時,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)保持2V不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)綜上所述,歐姆定律的表達式為:I=$\frac{U}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)在做電學(xué)實驗時所連接電路的一部分,請分析.
(1)該同學(xué)不可能在做什么實驗?C
A.伏安法測小燈泡的電阻
B.測小燈泡的電功率
C.研究串、并聯(lián)電路電流的特點
(2)若要研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器,同時應(yīng)將小燈泡換成定值電阻,理由是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.這是應(yīng)用了控制變量法的物理思想方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩個滑動變阻器(“20Ω  2A”、“50Ω  1A”),導(dǎo)線若干.
(1)按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程,則操作中的錯誤是沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.
(2)改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得數(shù)據(jù)填入表一,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù),實驗中,多次移動滑動變阻器滑片的目的是保持定值電阻的電壓不變.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗時選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如表I、表II所示:
表I
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實驗電壓U=3V
次數(shù)R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150 2
(1)兩組實驗都用到了控制變量法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式.依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片p應(yīng)向右滑動(選填“左”或“右”).

(2)將圖甲中R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,重新連接成測量小燈泡額定功率的電路,圖乙已連接了部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖丙所示,則它的額定功率為1.292W.
(3)將圖甲中R換成電磁鐵,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增加.
(4)在圖甲的電路中再加上燒瓶、一定質(zhì)量的煤油和溫度計,就可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗.

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)請你在實物電路(圖2)中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上.
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(4)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是I=I1+I2.(寫出關(guān)系式即可)

(5)其他同學(xué)按照小薇設(shè)計的測量電路正確進行測量,驗證了他們的猜想,但他們同時發(fā)現(xiàn):“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”,這個結(jié)論一定成立嗎?不一定(選填“一定”或“不一定”).為了檢驗這個結(jié)論是否成立,應(yīng)該用規(guī)格不同的燈泡替換L1或L2繼續(xù)進行實驗.
(6)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇采用更換不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓進行多次實驗的方法進行驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4×107J/m3,求:
(1)完全燃燒0.015m3天然氣可以放出多少熱量?
(2)若這些熱量完全被水吸收,則可以使通常情況下10kg的水溫度上升多少??[C=4.2×103J/(Kg•C)].

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同步練習(xí)冊答案