【題目】如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（ ）
A.該杠桿一定是省力杠桿
B.該杠桿一定是費(fèi)力杠桿
C.作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N
D.作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N

【答案】D
【解析】因?yàn)樽饔迷邳c(diǎn)B的力的方向不知道，因此無(wú)法確定動(dòng)力臂與阻力臂的大小，無(wú)法確定是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，故AB不正確；
當(dāng)作用在B點(diǎn)的力垂直于支點(diǎn)O和動(dòng)力作用點(diǎn)B連線時(shí)，動(dòng)力臂最大，動(dòng)力最小。畫(huà)出作用在B點(diǎn)最小力時(shí)的動(dòng)力臂L、動(dòng)力F，阻力臂L、阻力F，從圖中知道F=10N，根據(jù)杠杠平衡條件F L= F L，當(dāng)L=2 L時(shí)，F(xiàn)= × F=5N，但圖中看出L＞2 L，因此F＜5N，故C錯(cuò)誤，D正確。

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的杠桿的平衡條件和杠桿中最小力的問(wèn)題，需要了解杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2；判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，先確定動(dòng)力臂和阻力臂，再比較動(dòng)力臂和阻力臂的大�。畡�(dòng)力臂大，動(dòng)力就小．為省力杠桿．反之，為費(fèi)力杠桿才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。

（1）在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為 的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是 。

（2）在測(cè)量過(guò)程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn) 。

（3）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）

（4）實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

（2）如圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 ；

（3）如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是____，此時(shí)看見(jiàn)的 （選填“是”或“不是）蠟燭通過(guò)小孔成的像；

（4）如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著_ _（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看__ __像（完整描述像的特點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組設(shè)計(jì)了一組裝置來(lái)探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．三張圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中，擺線的長(zhǎng)L保持不變，小球A、B的質(zhì)量mA＜mB ， 懸線與豎直方向的夾角α＜β．
（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能逐漸 ， 重力勢(shì)能逐漸 ． （選填“增大”或“減小”）
（2）本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)反映小球撞擊木塊C前的動(dòng)能大�。�
（3）第一組實(shí)驗(yàn)：對(duì)比甲、乙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論： ． （信息快遞：質(zhì)量不等的小球從相同高度釋放，擺到最低點(diǎn)時(shí)，它們的速度大小相等）．
（4）第二組實(shí)驗(yàn)：對(duì)比乙、丙圖所示實(shí)驗(yàn)中可得出初步結(jié)論： ．
（5）本實(shí)驗(yàn)中用到了、這兩個(gè)常用的物理實(shí)驗(yàn)思維方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（ ）

A.助跑階段機(jī)械能不變
B.起跳時(shí)機(jī)械能為零
C.經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
D.經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是（　�。�

A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大

D. 為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月3日上午，鄂州市舉辦了生態(tài)鄂州——環(huán)洋瀾湖健步走活動(dòng)。已知路線全長(zhǎng)6 km，其中湖面棧橋長(zhǎng)1 km。通過(guò)棧橋時(shí)，小丹和小藍(lán)并肩而行，前一半路程以3 m/s的速度慢跑，后一半路程以2 m/s的速度快走。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 通過(guò)棧橋時(shí)小丹和小藍(lán)之間相對(duì)靜止

B. 以棧橋?yàn)閰⒄瘴镄〉ず托∷{(lán)是靜止的

C. 小丹和小藍(lán)通過(guò)棧橋的時(shí)間為400 s

D. 小丹和小藍(lán)通過(guò)棧橋的平均速度是2.5 m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只電流表規(guī)格相同，電流表有兩個(gè)量程（0～0.6A以及0～3A）.閉合開(kāi)關(guān)S,電阻R1與R2均有電流流過(guò)，兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)相同，則R1與R2的比值為（）

A.1∶5
B.1∶4
C.5∶1
D.4∶1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖（選填“a”、“b”）的握法更有利于擰緊或松開(kāi)螺帽，原因是 ． 如圖乙所示為園藝工人修剪樹(shù)枝使用的剪刀．在用它剪斷較粗的樹(shù)枝時(shí)，園藝工人應(yīng)當(dāng)讓樹(shù)枝盡量（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）O點(diǎn)，原因是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案