8.如圖所示,是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是( 。
A.車的重力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
B.人的重力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
C.左腳停止用力后,人和車越滑越慢,受到的摩擦阻力逐漸減小
D.左腳用力蹬地面,滑板車就向前滑行,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

分析 (1)一對(duì)平衡力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;相互作用力:大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線上.
(2)影響摩擦力大小的因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度;
(3)物體間力的作用是相互的.

解答 解:
A、滑板車受到:人對(duì)車的壓力、車的重力和地面對(duì)車的支持力,是平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、站在車上滑行時(shí),滑板車對(duì)人的支持力與人的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在此過程中,滑板車對(duì)地面的壓力、地面的粗糙程度都不變,所以摩擦力大小不變,故C錯(cuò)誤;
D、玩滑板車時(shí),左腳用力蹬地面,腳給地面一個(gè)向后的力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,地面就會(huì)對(duì)腳產(chǎn)生一個(gè)向前的力,使滑板車前進(jìn),故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用是相互的、平衡力和相互力的辨別、影響摩擦力的因素等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),有一定綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等,如圖1所示是沒有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)很小,其原因可能是滑動(dòng)變阻器阻值太大(寫出一種即可).
(3)經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端移動(dòng).
(4)通過移動(dòng)滑片P,測(cè)得多組數(shù)據(jù),繪制成U-I圖象如圖2所示.據(jù)此可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率是0.7W(設(shè)電源電壓保持不變).
不改變這連接好的電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)有測(cè)量燈泡的電阻(寫出一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是,在彈性限度內(nèi),彈簧伸長量與受到的拉力成正比,正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置.這只彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N.圖中所示的拉力是2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭(如圖)發(fā)射升空,開始了漫漫的奔月之旅:
(1)“嫦娥三號(hào)”由著陸器和“玉兔號(hào)”月球車組成,火箭升空的過程中,若以著陸器為參照物,“玉兔號(hào)”月球車是靜止的;探測(cè)器在12天的時(shí)間內(nèi)飛行了38萬千米,其運(yùn)動(dòng)的速度大約是1319km/h.(保留整數(shù) )
(2)12月6日傍晚17時(shí)53分,嫦娥三號(hào)成功實(shí)施近月制動(dòng)順利進(jìn)入環(huán)月軌道,在環(huán)月軌道運(yùn)行的過程中,探測(cè)器在近月點(diǎn)向遠(yuǎn)月點(diǎn)運(yùn)行的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
(3)15日凌晨,嫦娥三號(hào)搭載的“玉兔”號(hào)月球探測(cè)器成功與嫦娥三號(hào)進(jìn)行器件分離.“玉兔”號(hào)月球車采用質(zhì)輕的六個(gè)篩網(wǎng)棘爪輪,如圖所示,這樣增大了月球車與月面的接觸面積,減小對(duì)月面的壓強(qiáng).為了實(shí)時(shí)實(shí)施對(duì)嫦娥的監(jiān)控,航天測(cè)控中心布下了“天羅地網(wǎng)”,做到了測(cè)得精、控得準(zhǔn)、傳得快,這都需要依靠電磁波來傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.質(zhì)量是60千克的人,若他每只鞋底與冰面的接觸面積為2.5×10-2m2,問:他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為2×104Pa的冰面上?為什么?

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13.小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊受到的重力,木塊靜止時(shí)指針位置如圖所示,則木塊看的質(zhì)量為320g(g取10N/kg).此時(shí)被拉伸的彈簧具有彈性勢(shì)能.小明不能(選填“能”或“不能”)用該測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量一支質(zhì)量約為13g的自動(dòng)鉛筆的重力大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀短文,回答問題
                                                            火星探測(cè)
      火星是太陽系由內(nèi)往外數(shù)第四顆星體,表面重力約為地球的$\frac{2}{5}$,火星地表沙丘、礫石遍布,沒有穩(wěn)定的液態(tài)水,以二氧化碳為主的大氣既稀薄又寒冷,沙塵懸浮其中,每年常有沙塵暴發(fā)生.
    2012年8月6日,美國航天局發(fā)射的“好奇號(hào)”火星車成功登陸火星(如圖甲所示),登陸后不久,就發(fā)回了火星表面的高清圖片,標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展,由于“好奇”號(hào)火星車的重量太大,無法使用安全氣囊進(jìn)行著陸,在最后的下降階段,由一個(gè)被稱為“天空起重機(jī)”的反推火箭為火星車減速(如圖乙),一旦火星車接觸火星表面,并被傳感器檢測(cè)到后將切斷連接,懸停式反推火箭將往一個(gè)方向飛走,離開火星車的安全著落區(qū)域.

(1)火星是一顆行(選填“恒”、“行”或“衛(wèi)”)星,火星上常見的沙塵暴不能(能/不能)說明分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)中.
(2)“好奇號(hào)”登陸火星后其質(zhì)量不變,所受到的重力變小(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)“天空起重機(jī)”是利用力的作用是相互的的原理把“好奇號(hào)”安全著陸到火星表面,在降落過程中,能(選填“能”或“不能”)利用降落傘輔助減速.
(4)“好奇號(hào)”的車輪表面刻有很深花紋的目的是為了增大摩擦.
(5)研究表明,太空中某種帶電粒子會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響,從而導(dǎo)致程序出錯(cuò),下列粒子中因不帶電可以排出的是D.
A.原子核    B.電子    C.質(zhì)子    D.中子
(6)假想人類登上火星后,通過配備噴氣背包得以在火星上空翱翔,若不計(jì)火星上空氣阻力的作用,要使“火箭人”沿如圖丙所示的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),則在“火箭人”運(yùn)動(dòng)的過程中,從火星表面上觀察到背包噴出氣體的方向應(yīng)該是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出熱水后立刻擰緊瓶蓋,稍候一會(huì)兒看到瓶子變扁了,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.15℃時(shí)空氣中的聲速是340 m/s
C.聲音在固體中比在空氣中傳播得慢D.真空不能傳聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案